Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Ashley Byrne, Camille Larouche, Vincent Comlan Gomez
Analyse de la planification stratégique des universités canadiennes : reflet de leur évolution
Conférence
127 publications et communications trouvées
2023
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Camille Larouche, Ashley Byrne, Vincent Comlan-Gomez
Analyse typologique comparative sur deux temps de la planification stratégique des universités québécoises : reflet de leur évolution
Conférence
Ashley Byrne, Denis Savard, Catherine Larouche
L’état de préparation des universités québécoises à la gouvernance du développement durable par une analyse de leurs documents de planification stratégique à l’aide des ODD
Conférence
2022
C.-A. Millette, Catherine Larouche, Cumyn A., S. Hatcher, M. Landry, Dubé T., E.-R. Gagné
L’évolution de la responsabilité sociale dans le programme de doctorat en médecine à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université de Sherbrooke
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Ashley Byrne, Vincent Comlan Gomez
La planification stratégique des universités canadiennes: pluralité de conceptions, pluralités de contextes
Conférence
Catherine Larouche, Denis Savard, Camille Larouche, Ashley Byrne, Lucie Héon
La planification stratégique des universités québécoises
Conférence
Catherine Larouche, Denis Savard, L. Lavoie, R. Beauchesne
Logiques d’action des directions d’école : entre planification stratégique et pratiques mobilisantes
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Jean-François Richard, Pauline Jean
Tensions et enjeux relevés dans le cadre d'une recherche visant la documentation de l'utilisation de la typologie de Larouche et al. (2012) dans une démarche de réflexion et d'auto affirmation d'une université québécoise
book_section · p. 26-39
Catherine Larouche, Ashley Byrne, Denis Savard, Camille Larouche, Lucie Héon
Un aperçu de l'équité, la diversité et de l'inclusion dans les plans stratégiques des universités francophones
Conférence
C.-A. Millette, Catherine Larouche, Cumyn A., S. Hatcher, T. Bouhali, M. Landry, Dubé T., E.-R. Gagné
Using the CPU model to evaluate and validate a portrait of the evolution of a school’s social accountability mandate
Conférence
2021
Catherine Larouche, Denis Savard, Rénald Beauchesne, France Gravel
La planification stratégique : Tension de réconciliation chez les directions d’école et théorie socioculturelle de l’activité
book_section · p. 41-57
Catherine Larouche, Denis Savard
Mobiliser les enseignants: Conditions gagnantes et obstacles
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Rénald Beauchesne, Pauline Jean, Laetitia Progin, Caroline Letor, Richard Étienne, Guy Pelletier
Tensions et stratégies de mobilisation des enseignants par des directions d'école: apports de la théorie de l'activité
book_section · 1 · p. 131-148
2020
Stéphane Allaire, Marie-Pierre Baron, Souleymane Barry, Nadia Cody, Carole Côté, Sandra Coulombe, Christine Couture, Catherine Dumoulin, Diane Gauthier, Patrick Giroux, Raoul Kamga Kouamka, Catherine Larouche, Nicole Monney, Sylvie Morais, Loïc Pulido, Pascale Thériault
Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique
journal_article · 4 · p. 194-200
Catherine Larouche
Les politiques en matière de participation aux instances décisionnelles: le cas du projet de Loi 40
Vidéo
2019
Rénald Beauchesne, Catherine Larouche
Action(s) proactive(s) pour renforcer les relations école-famille
Vidéo
J. Murray, P.-A. Brown, Sharon Hatcher, Catherine Larouche
Consulting the oracle: heterogeneity and health of distributed medical education in Canada: results of a national delphi study
Communication OB-8
Catherine Larouche, Denis Savard, Rénald Beauchesne, Pauline Jean
Les pratiques de mobilisation des enseignants par les directions d’école et la gestion axée sur les résultats (GAR) : description, conditions facilitantes et obstacles
Séance J515- Symposium - L’organisation du travail des directions d’établissement pour mieux soutenir les enseignants : trajectoire professionnelle et reconnaissance du métier
Catherine Larouche, Denis Savard, Louis Demers, Jean Bernatchez, Michel Umbriaco
Les universités québécoises : une typologie
book_section · p. 83-104
Catherine Larouche, Denis Savard, Reine Victoire Kamyap Yeh-Sie Saguet Tina, Laetitia Progin, Richard Étienne, Guy Pelletier
Mise en œuvre d’une réforme qui implante la gestion axée sur les résultats (GAR) : effets sur la tâche des directions d’école, stratégies de gestion, et besoin de formation
book_section · p. 105-128
Catherine Larouche
Perspective(s) et action(s) proactive(s) pour renforcer les relations école-famille partant de la structure officielle de participation parentale dans l’école
Vidéo
Catherine Larouche, Denis Savard, Rénald Beauchesne
Pratiques gagnantes pour mobiliser les enseignants envers l’amélioration de la réussite des élèves
presentation
Catherine Larouche, Denis Savard, Pauline Jean
Tensions et enjeux relevés dans le cadre d’une recherche visant la documentation et l’utilisation de la typologie de Larouche et al. (2012) dans une démarche de réflexion et d’auto affirmation d’une université québécoise
Colloque 516
Catherine Larouche, Denis Savard, Rénald Beauchesne, Pauline Jean
Tensions et stratégies de mobilisation des enseignants par les directions d’école en contexte de gestion axée sur les résultats: apports de la théorie de l’activité
presentation
Catherine Larouche, Denis Savard
Une analyse des conceptions des universités véhiculées par les politiques internationales des indicateurs de l’éducation
Section thématique 36 - Axe 1 / Circulation de modèles par et autour des organisations internationales
Catherine Larouche
Une typologie des conceptions des universités: Établir le dialogue
presentation
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Rénald Beauchesne
Université du Québec : As a Model of Public Service Type University: Evolution and Diversification
C.4. PAPER SESSION: Governance - Paper 2
Catherine Larouche, Denis Savard, Pauline Jean
Use of Conceptions of Higher Education Institutions Typology (Larouche & al., 2012) in a Process of Reflection and Self-Affirmation
Paper Session L- Governance: Strategic Planning
2018
Pierre Lapointe, David D’Arrisso, Catherine Larouche
Comment les enseignants perçoivent-ils la concurrence entre les réseaux publics et privés au Québec ?
Symposium J215: Privée vs publique
Catherine Larouche, Denis Savard, Mylene Levesque, Sharon Hatcher
Évaluation de l’impact d’un programme de formation médicale sur le choix des médecins de pratiquer en région hors des grands centres
Réseau thématique : Évaluation et enseignement supérieur
Catherine Larouche, Denis Savard, Mireille Levesque, Sharon Hatcher
Évaluation de l'impact du programme de formation médicale à Saguenay sur le recrutement et la rétention des médecins dans la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean
Réseau thématique : Évaluation et enseignement supérieur
Catherine Larouche, Denis Savard, Pascal Waly Faye, Vincent Gomez, Vita Ndugumbo
L’analyse des conventions de partenariat de neuf commissions scolaires du Québec : une typologie des moyens
86e Congrès annuel de l'ACFAS
Denis Savard, Catherine Larouche, Vincent Gomez, Vita Ndugumbo, Pascal Waly Faye
L'analyse des conventions de partenariat de neuf commissions scolaires du Québec : une typologie des moyens
Colloque : 505 - Gestion de l’éducation et de la formation
Catherine Talbot, Catherine Larouche, Denis Savard
L'effet sur la mobilisation des élèves de la mise en oeuvre du volet « Activité passion » d'un projet-école
Vidéo - Colloque 524 - Réseau PÉRISCOPE : Favoriser l'engagement des élèves, un enjeu de participation collective
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Rénald Beauchesne
L'Université du Québec comme modèle d'université de type service public
book_section
Abdoulaye Anne, Anick Baribeau, Denis Savard, Lucie Héon, Catherine Larouche, Serge Sévigny, Vita Ndugumbo
La Communauté de recherche et d’entraide en éducation (CREÉ) : un mode de supervision des études supérieures en modes communautaires et partenarial
presentation
Catherine Larouche, Denis Savard, Reine Victoire Kamyap Yeh-Sie Saguet Tina
La gestion axée sur les résultats : effets sur la tâche des directions d'école, stratégies de gestion et besoins de formation
Symposium V411 - Nouvelle gouvernance scolaire : impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignement
Jeanne Simard, Catherine Larouche
Le rôle de l’éthique et des divers ordres normatifs dans la gestion des organisations éducatives en contexte de diversité sociale
Colloque 504 : Célébrer la diversité et l’éthique en administration de l’éducation par un esprit libre
Catherine Larouche, Denis Savard, Anastasie Amboulé Abath, M.-J. Tremblay, Catherine Talbot
Les différences dans la perception des élèves sur l'efficacité du volet travail personnel d'un projet-école (phase 2)
Colloque 505 : Gestion de l’éducation et de la formation
Catherine Larouche, Denis Savard, Reine Victoire Kamyap Yeh-Sie Saguet Tina, Richard Étienne
Mise en oeuvre d'une réforme qui implante la gestion axée sur les résultats (GAR) : effets sur la tâche des directions d'école, stratégies de gestion, et besoins de formation
book_section
Mylene Levesque, Sharon Hatcher, Denis Savard, Reine Victoire Kamyap Yeh-Sie Saguet Tina, Pauline Jean, Catherine Larouche
Physician perceptions of recruitment and retention factors in an area with a regional medical campus
journal_article · 9 · p. 74-83
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Pauline Jean, Michel Lauzière
Validation d'une typologie des conceptions des collèges canadiens en vue d'évaluer leur performance (phase 2)
Congrès des sciences humaines du Canada - Sessions Group H- Leadership, Policy and Governance Series: 1013
2017
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon
Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises
Communication
Denis Savard, Catherine Larouche, Lucie Héon
Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises : Défis et enjeux
presentation
Catherine Larouche, Denis Savard, Jean-Joseph Moisset
Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises : Spécificité des universités québécoises et alignement stratégique
Colloque 514 : Les transformations actuelles des universités
Catherine Larouche, Denis Savard, Jean-François Richard
Applicabilité et utilité de la typologie de Larouche et coll. (2011) comme outil de gouvernance, de planification et de gestion
Congrès des sciences humaines du Canada
Denis Savard, Catherine Larouche, Jean-François Richard
Applicabilité et utilité de la typologie de Larouche et coll. (2012) comme outil de gouvernance et de planification
Scholarly/Research Papers Session- 5A: Thinking Critically About Leadership
Catherine Larouche, Denis Savard, Jean-François Richard
Applicabilité et utilité de la typologie de Larouche et coll. (2012) comme outil de gouvernance, de planification et de gestion (Phase 2 - Analyse du plan stratégique de l’Université de Moncton)
report
Catherine Larouche, Denis Savard, Jean-François Richard
Applicabilité et utilité de la typologie de Larouche et coll. (2012) comme outil de gouvernance, de planification et de gestion. Phase 2 : Analyse du plan stratégique de l’Université de Moncton
presentation
Mireille Levesque, Catherine Larouche, Denis Savard, Sharon Hatcher
Évaluation de l'impact du programme de formation médicale à Saguenay sur le recrutement et la rétention des médecins dans la région
Congrès des sciences humaines - Scholarly/Research Papers Session 4E: Understandings of Today's Diverse Student SS Population
Catherine Larouche, Anastasie Amboulé Abath, Denis Savard, Catherine Talbot, M.-J. Tremblay
Évaluation de la mise en oeuvre du projet TPE-PPE à l'école secondaire Grandes Marées
Communication- Session/Séance 14.6 - Its all about leaders - well being, and job satisfaction, restorative cultures
Catherine Larouche
Gouvernance des universités et typologie des conceptions
85e Congrès de l'ACFAS
Catherine Larouche, Mylene Levesque, Denis Savard, Reine Victoire Kamyap Yeh-Sie Saguet Tina, Pauline Jean, Sharon Hatcher, M. Hudon
Impact of a Regional Medical Campus on Physician Recrutement and Retention in the Saguenay-Lac-Saint-Jean Region: a Mixed Method Design Study
Présentation par affiche
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon
L’Université du Québec comme modèle d’université de type service public : évolution et diversification
Colloque 601 - L’Université du Québec : bientôt 50 ans de contributions éducatives et scientifiques au développement social, économique et culturel du Québec
Jeanne Simard, Marc-André Morency, Catherine Larouche
La direction d'école : entre droit, déontologie, morale et éthique
journal_article · 1 · p. 64-82
Alain Huot, Catherine Larouche, E. Poirel
Lancement de la revue Enseignement et recherche en administration de l'éducation
Colloque 502 : De la formation au transfert de connaissances : une voie d’excellence en administration de l’éducation
Catherine Talbot, Catherine Larouche, Denis Savard, Anastasie Amboulé Abath, M.-J. Tremblay
Les différences dans la perception des élèves sur l'efficacité du volet travail personnel d'un projet-école (phase 1)
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Yves Dutercq, Christian Maroy
Les impacts de l’implantation de la gestion axée sur les résultats chez les enseignants au québec : les perceptions des directions des commissions scolaires
book_section · p. 73-88
Catherine Larouche, Denis Savard, Yves Dutercq, Christian Maroy
Les impacts reliés à l’implantation de la gestion axée sur les résultats chez les enseignants tels que perçus par dix directions générales de dix commissions scolaires du Québec
book_section · p. 60-72
Rollande Deslandes, Lucie DeBlois, Thérèse Laferrière, Sandrine Turcotte, Catherine Larouche, Denis Savard
Relations and tensions between two communities of practice: researchers and school practitioners
Symposium PÉRISCOPE
Catherine Larouche, Denis Savard
School-District-Government : Relations and tensions
Symposium PERISCOPE : Relations and tensions between two communities of practice : researchers and school practitioners
Catherine Larouche, Denis Savard, Reine Victoire Kamyap Yeh-Sie Saguet Tina
Tension entre centralisation et décentralisation : stratégies de gestion, effets sur la tâche des directions d'école, et besoins de formation
Symposium
Anastasie Amboulé Abath, Catherine Larouche, Denis Savard
Une collaboration et une complémentarité nécessaire dans l’évaluation du projet Passion-Perfectionnement-Études (PPE) et Travail-Perfectionnement-Études (TPE) à l’École Secondaire des Grandes-Marées (ESGM)
journal_article · 1 · p. 112-129
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Pauline Jean
Validation d'une typologie des conceptions des collèges canadiens en vue d'évaluer leur performance
Congrès des sciences humaines - Scholarly/Research Papers Session: Quality Assurance & Unique Initiatives
2016
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Jean-Joseph Moisset
Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises
conference_paper · 46 · p. 18-40
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Jean-Joseph Moisset
Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises
journal_article · 46 · p. 18-40
Catherine Larouche, Denis Savard
Applicabilité et utilité de la typologie de Larouche et coll. (2012) comme outil de gouvernance, de planification et de gestion
presentation
Catherine Larouche, Denis Savard, Jean-François Richard
Applicabilité et utilité de la typologie de Larouche et coll. (2012) comme outil de gouvernance, de planification et de gestion (Rapport final)
report
Denis Savard, Lucie Héon, Claire Lapointe, Catherine Larouche
Convergence de perspectives pour l'étude de la participation aux instances de gouvernance (collaboration école-commission scolaire-ministère)
Colloque 522 - PÉRISCOPE : Interfécondation des savoirs au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaire
Catherine Larouche, Mylene Levesque, Denis Savard, Reine Victoire Kamyap Yeh-Sie Saguet Tina, Pauline Jean, M. Hudon, Sharon Hatcher
Évaluation de l’impact du programme de formation médical à Saguenay sur la rétention et le recrutement des médecins dans la région du Saguenay Lac-St-Jean
report
Denis Savard, Catherine Larouche, Mireille Levesque, Reine Victoire Kamyap Yeh-Sie Saguet Tina, Pauline Jean, M. Hudon, Sharon Hatcher
Évaluation de l'impact du programme de formation médicale à Saguenay sur le recrutement et la rétention des médecins dans la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean
presentation
Catherine Larouche, Anastasie Amboulé Abath, Denis Savard
Évaluation de la mise en œuvre du Projet passion-perfectionnement-études (PPE) et Travail-personnel-études (TPE) à l’école secondaire des Grandes-Marées (Partie 2 - Rapport final)
report
Catherine Larouche, Anastasie Amboulé Abath, Denis Savard
Évaluation de la mise en œuvre du projet Passion, Perfectionnement, Étude,(PPE)- Travail, Personnel, Études (TPE) (Partie 2 - Rapport synthèse)
report
Catherine Larouche, Denis Savard, Pierre Doray, Claude Lessard
Gouvernance, diversité et évaluation de la performance des universités : tensions et prospectives
book_section · p. 159-168
Catherine Larouche
La participation des parents à la gouverne au sein des conseils d’établissement
Colloque 522 : Interfécondation des savoirs au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaire
Thérèse Laferrière, Serge Desgagné, Anabelle Viau-Guay, Christine Hamel, Claudia Corriveau, Francine Julien-Gauthier, Lucie DeBlois, Suzanne Manningham, Sylvie Barma, Stéphane Allaire, Catherine Dumoulin, Catherine Larouche, Pascale Thériault, Anne Lessard, Godelieve Debeurme, Sylvain Bourdon, Alain Breuleux, Rollande Deslandes, Sandrine Turcotte
La recherche collaborative, au bénéfice de la réussite scolaire
journal_article · p. 1-8
Catherine Larouche
Les parents et les conseils d'établissement
Vidéo
Sylvie Barma, Christine Hamel, Thérèse Laferrière, Rollande Deslandes, Catherine Larouche, Anne Lessard, Sandrine Turcotte
Researchers' activity systems: Identifying contradictions to the benefit of school learners. Future research directions for cultural-historical perspectives
Présentation
2015
Catherine Larouche, Denis Savard
L'application du code de déontologie des commissaires des commissions scolaires de la région du Saguenay Lac-St-Jean
Article
Denis Savard, Catherine Larouche, Thérèse Laferrière, Pascal Waly Faye
L'évaluation pansystémique des conventions de partenariat
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Anastasie Amboulé Abath, P. Waly Faye
L'implantation des conventions de partenariats dans les commissions scolaires du Québec : Tensions et innovations : ce qu'en pensent dix directeurs généraux de dix commissions scolaires de deux régions différentes du Québec
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Pascal Waly Faye
La gouvernance des commissions scolaire vus sous le prisme des pratiques de gestion axée sur les résultats
Colloque 535 : Gouvernance scolaire: s’appuyer sur la science et sur l’expérience pour mobiliser ?
Anastasie Amboulé Abath, Catherine Larouche, Denis Savard
La place des femmes au sommet des organisations sportives nationales et internationales : Faits et enjeux à partir de l’expérience de Québécoises dans les directions sportives
Communication
Anastasie Amboulé Abath, Catherine Larouche, Denis Savard, M.-J. Tremblay, I. Gaudet
La recherche en collaboration pour l’évaluation d’un projet d’établissement : une alliance nécessaire dans le cadre du projet TPE-PPE de l’école secondaire des Grandes-Marées
presentation
Denis Savard, Catherine Larouche, Pascal Waly Faye
Les Conventions de partenariat : une évaluation pansystémique de l’implantation et des effets
Article
Catherine Larouche, Denis Savard
Les impacts reliés à l'implantation de la gestion axée sur les résultats chez les enseignants tels que perçus par dix directions générales de dix commissions scolaires
Article
Catherine Larouche, Denis Savard
School-District-Government Partnerships and Participation
Communication
Thérèse Laferrière, Alain Breuleux, Christine Hamel, Catherine Larouche, Denis Savard, Rollande Deslandes, Sandrine Turcotte
Symposium Socio-technical designs for improving participation and educational success in the classroom and beyond
Article
2014
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Vita Ndugumbo, Pascal Waly Faye, Vincent Gomez
Analyse des conventions de partenariat des commissions scolaires des régions de la Capitale nationale et de Chaudière-Appalaches : Typologie des moyens
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon
Discours d’experts et typologie des conceptions des universités : la question de la gouvernance
journal_article · 20 · p. 137-156
Catherine Larouche, Denis Savard, Anastasie Amboulé Abath, M.-J. Tremblay, Vincent Gomez
Évaluation de l’efficacité d’un projet d’établissement novateur pour faire face à la concurrence entre les institutions d’enseignement : l’exemple d’une école secondaire
presentation
Catherine Larouche
Gouvernance, diversité et évaluation en éducation : tensions et prospectives
82e Congrès de l’ACFAS
Catherine Larouche
L’accès à la justice, ça devrait commencer sur les bancs d’école!
journal_article · 16 · p. 34-38
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Jean-Joseph Moisset
L'anasynthèse comme méthode pour la validation de modèle d’évaluation de la performance appliquée à la validation d'une typologie optimale des conceptions des universités
journal_article · 37 · p. 1-39
Catherine Larouche
L’intimidation à l’école : Intervenir !
journal_article · 16 · p. 55-58
Catherine Larouche, Denis Savard, Pascal Waly Faye
Les conventions de partenariat dans la région du Saguenay Lac-St-Jean : tensions, innovations et perspectives
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Pascal Waly Faye
Les conventions de partenariat dans le système d'éducation québécois : tensions, innovations et perspectives
Communication
Denis Savard, Catherine Larouche, Vita Ndugumbo, Pascal Waly Faye, Vincent Gomez
Les conventions de partenariat dans le système d’éducation québécois : une évaluation pansystémique de l’implantation et des effets
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Vita Ndugumbo, Pascal Waly Faye, Vincent Gomez
Les conventions de partenariat, dans le système d'éducation québécois : une évaluation pan systémique de l'implantation et des effets
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard
Passons en mode labo : La participation à la planification institutionnelle
Communication
Catherine Larouche, Thérèse Laferrière
School-District-Governement-Partnerships and Participation
Communication
Catherine Larouche
Une typologie des conceptions des universités en vue d’évaluer la performance : rendre compte de la diversité pour en saisir la complexité
Communication
2013
Catherine Larouche, Denis Savard
Analyse des plans stratégiques et des conventions de partenariat des commissions scolaires des régions de la Capitale nationale et de Chaudière-Appalaches : conformité et tensions
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard
Development of a Typology of Conceptions of Universities With a View to Evaluate Their performance : Types of Governance and Significant Realities
Communication
Catherine Larouche, Anastasie Amboulé Abath, Denis Savard
Évaluation de la mise en oeuvre du Projet Passion-Perfectionnement-Études (PPE) et Travail-Personnel-Études (TPE)
report · p. 50
Denis Savard, Catherine Larouche
L’évaluation dans les Universités contemporaines : l’exemple de I'UGB entre défis et perspectives
presentation
Denis Savard, Catherine Larouche
La planification de la réussite éducative. Les conventions de partenariat et les plans de gestion de la réussite
Communication
Catherine Larouche
Le guide pour gérer les aspects juridiques du Web.2.0 en milieu scolaire : un aperçu
journal_article · 15 · p. 34-39
Denis Savard, Catherine Larouche, Thérèse Laferrière, Claire Lapointe, Anabelle Viau-Guay
Les conventions de partenariats : une évaluation pansystémique de l’implantation et de ses effets
report · p. 30
Catherine Larouche
Tension entre jugement professionnel et cibles à atteindre en éducation
journal_article · 2 · p. 50-54
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon
Une typologie des conceptions des universités : conséquence sur la façon de voir leur gouvernance
presentation
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon
Une typologie des conceptions des universités: conséquences sur la façon de voir leur gouvernance
presentation
2012
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon
L’anasynthèse comme méthode pour la validation de modèle d’évaluation de la performance appliquée à la validation d’une typologie optimale des conceptions des universités
Communication
Rénald Beauchesne, Catherine Larouche
Le partenariat décisionnel dans les conseils d’établissement au Québec
Communication
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Jean-Joseph Moisset
Typologie des conceptions des universités en vue d'en évaluer la performance : rendre compte de la diversité pour en saisir la complexité
journal_article · 42 · p. 45-64
2011
Catherine Larouche
Entre la décentralisation et la centralisation des pouvoirs : L’amélioration de la réussite éducative
journal_article · 13
Catherine Larouche
L’exercice conjoint de l’autorité parentale et les obligations des parents envers la scolarisation de leur enfant
journal_article · 14
K. Lavoie, Catherine Larouche
La fréquentation scolaire obligatoire
journal_article · 14
Denis Savard, Catherine Larouche, Abdou Lahate Cissé
La mesure de la performance à l’enseignement supérieur
presentation
Catherine Larouche, Denis Savard, Abdou Lahate Cissé, Lucie Héon
La mesure différenciée de la performance des établissements au collégial et à l’université : Validation d’une typologie des conceptions de l’enseignement supérieur
presentation
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon
La validation d’une typologie des conceptions des universités en vue d’évaluer leur performance
presentation
Catherine Larouche, S. Savard, Lucie Héon, Abdou Lahate Cissé
Quels référentiels utilisés pour mesurer la performance des universités ?
presentation
2005
Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon
Évaluation différenciée de la performance des établissements d’enseignement supérieur
presentation
Denis Savard, Catherine Larouche, Lucie Héon
Évaluation institutionnelle : bilan des pratiques
presentation
2004
Denis Savard, Catherine Larouche, Lucie Héon
L’évaluation et la recherche institutionnelle en éducation
magazine_article · 5 · p. 5-12
Sans année
C. Penner, Sharon Hatcher, A. B. Peggy, Catherine Larouche
Distributed Medical Education: Definition and Future, a Delphi study
journal_article
Catherine Larouche, Denis Savard
Gouvernance, diversité et évaluation en éducation: tensions et prospectives
conference_paper