Isabelle Arseneau, Chantal Pouliot
Agir pour la qualité de l’air : capacités citoyennes de production de savoirs
magazine_article
119 publications et communications trouvées
2023
Chantal Pouliot
Controversies and citizens capacities
Conférence
Chantal Pouliot
Défendre la liberté universitaire
Conférence
Chantal Pouliot
Tirer des enseignements des controverses. Dans A. Friser, La fumée bleue
book_section · p. 7-13
2022
Chantal Pouliot
Faire de la recherche et enseigner en contexte socialement vif
Communication
Chantal Pouliot
Les travaux de la Commission scientifique et technique indépendante sur la liberté académique en milieu universitaire
Présentation
Aline Niyubahwe, Chantal Pouliot
Liberté académique : quelle reconnaissance et protection dans les universités québécoises, tant pour la recherche que l’enseignement?
Conférence
Audrey Groleau, Isabelle Arseneau, Chantal Pouliot
Miser sur les capacités citoyennes pour faire face à la crise climatique
journal_article · 17
Audrey Groleau, Isabelle Arseneau, Benoît Urgelli, Chantal Pouliot
Pour traverser les prochaines crises, il faudra s’appuyer sur les capacités citoyennes
magazine_article
Chantal Pouliot
Savoirs engagés en contexte sociopolitiquement vifs
Conférence
2021
Chantal Pouliot
Capacités citoyennes
Présentation
Audrey Groleau, Chantal Pouliot, Isabelle Arseneau, M. Morel, Réal Bergeron, Louis-Paul Willis
Des approches pour enseigner des questions socialement vives entourant la gestion de la COVID-19
book_section · p. 143-160
Chantal Pouliot, Audrey Groleau
État du monde, recherche et politique
magazine_article
Chantal Pouliot, Alice Paradis
La bande-dessinée Disparues mais pas oubliées : le racisme au Canada raconté en images, un vecteur éducatif de changement social
Présentation
Chantal Pouliot, A. Paradis
Le racisme au Canada raconté en image : Disparues mais pas oubliées
book_section
Chantal Pouliot
Parcours de chercheure
Présentation
Chantal Pouliot
Stories of Struggle
Communication
2020
Chantal Pouliot, Isabelle Arseneau, Audrey Groleau
Climate crisis, science and education
magazine_article · p. 1
Chantal Pouliot, Audrey Groleau
COVID-19 : science, politique et santé publique
newspaper_article
Chantal Pouliot
Défendre la liberté universitaire
newspaper_article
Chantal Pouliot, Audrey Groleau, Isabelle Arseneau
Enseigner la COVID-19
newspaper_article
Chantal Pouliot, Isabelle Arseneau, Audrey Groleau
Explorer le présent de la Covid-19
newspaper_article
Chantal Pouliot
L'affaire Weinstock ou la liberté universitaire sous tension
newspaper_article
Chantal Pouliot, Audrey Groleau
La collection Des Universitaires pour aborder les enjeux environnementaux et sanitaires en classe: Entrevue Des Universitaires avec Chantal Pouliot et Audrey Groleau
book_section · p. 142-145
Chantal Pouliot, Audrey Groleau
Le problème de la proximité entre science et politique
newspaper_article
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Les rapports aux experts et aux expertes scientifiques de futures enseignantes du primaire interprétés sous l’angle des postures déficitaire, non déficitaire et antidéficitaire
journal_article · 9 · p. 62-81
Chantal Pouliot, M. Barroca-Paccard
Pistes d’activités à réaliser en classe
book_section · p. 146-148
Larry Bencze, Chantal Pouliot, Erminia Pedretti, Laurence Simonneaux, Jean Simonneaux, Dana Zeidler
SAQQ, SSI and STSE education: Defending and extending ‘Science-in-Context'
journal_article
Sarah El Halwany, Majd Zouda, Chantal Pouliot, Larry Bencze, Kurt W. Clausen, Glenda L. Black
Student-teachers’ relationships to knowledge and to their practices for critical and activist STSE education
book_section · p. 171-193
2019
Shachar Boublil, Chantal Pouliot
Analysis and reflection on the teaching of Einstein’s theory of Gravity in Quebec
Poster 2.01
Majd Zouda, K. Schaffer, Chantal Pouliot, M. Milanovic, Sarah El Halwany, Z. Padamsi, N. Qureshi, Larry Bencze
Ban the dust: a graphic novel about citizen actions to eliminate urban dust pollution
book · p. 34
Chantal Pouliot, Jean Simonneaux
Éducation aux démarches d’enquête citoyennes
book_section · p. 115
Chantal Pouliot, Sylvie Barma, Audrey Groleau, Sandrine Turcotte
En réponse à Joël Leblanc
magazine_article · 58
M. Bélanger-Poulin, Chantal Pouliot, Sivane Hirsch, Audrey Groleau
Enseigner la consommation responsable en milieu scolaire... et pourquoi pas? L'activité agir en connaissance de cause et de conséquences
book_section
Isabelle Arseneau, Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Hyperesthésie sur fond de fin du monde
magazine_article
Louis-Philippe Lampron, Chantal Pouliot, Patrick Provost, Simon Viviers
Il faut défendre la liberté académique des universitaires
newspaper_article
Hans Poirier, Chantal Pouliot
Judiciarisation des conflits liés à la confidentialité du matériel de recherche : quelle protection pour les chercheurs et quelle responsabilité pour les universités ?
magazine_article · 4 · p. 11-13
Chantal Pouliot, Audrey Groleau, Isabelle Arseneau
L'écoanxiété mène au retour de l’action citoyenne
newspaper_article
Chantal Pouliot
Les citoyens, les sciences et l’environnement
presentation
Lyn Carter, Audrey Groleau, M. Krstovic, Ralph Levinson, J. Martin, Isabel Martins, Chantal Pouliot, Matthew Weinstein, E. McLoughlin, O. Finlayson, S. Erduran, P. Childs
Promoting students’ critical and active engagement in socio-scientific problems: Inter/Trans-national perspectives
book_section · p. 171-188
Chantal Pouliot
Responsabiliser les directions pour consolider la liberté universitaire
presentation
Chantal Pouliot
Speaking out about inequities
journal_article · 14 · p. 1-9
Pascale Guéricolas, Chantal Pouliot
Trois questions à Chantal Pouliot
magazine_article
2018
Chantal Pouliot, Kenneth Tobin, Lynn A. Bryan
Being a science education researcher and a concerned citizen against epistemological anesthesia
book_section
Larry Bencze, Lyn Carter, Ralph Levinson, Isabel Martins, Chantal Pouliot, Matthew Weinstein, Majd Zouda, Kenneth J. Saltman, Alexander J. Means
EcoJust STEM Education Mobilized Through Counter‐Hegemonic Globalization
book_section · p. 389-411
Chantal Pouliot
Les enjeux de la participation des chercheur.e.s aux débats
presentation
John Lawrence Bencze, Chantal Pouliot
Promises and Perils of Active Citizenship In/Through Science Education
presentation
Chantal Pouliot
Regard sur la liberté universitaire : engagements sociopolitiques de l’intellectuelle et de l’intellectuel
journal_article · 14 · p. 5
Larry Bencze, Lyn Carter, Ralph Levinson, Isabel Martins, Chantal Pouliot, Matthew Weinstein
Towards Critical Public Consciousness in STEM Education: Inter/Trans-national Perspectives
Session paper: Interpretation of Two Ongoing Socioscientific Controversies in Quebec (Canada) Through Callon's Citizenship Models
Larry Bencze, Chantal Pouliot
Towards science students’ network-informed power analyses and socio-political actions
Communication
2017
Audrey Groleau, Chantal Pouliot, Sonia El Euch, Ghislain Samson
Aborder les controverses scientifiques et technologiques en classe de sciences : convergences et divergences de quatre courants de recherche
book_section · p. 55-72
Larry Bencze, Chantal Pouliot, John Lawrence Bencze
Battle of the Bands: Toxic Dust, Active Citizenship and Science Education
book_section · p. 381-404
Laurence Simonneaux, Chantal Pouliot
Introduction : les questions socialement vives (QSV) ou socially acute questions (SAQ)
journal_article · 5 · p. 6-9
Lucie Galerneau, Chantal Pouliot
La déclaration des élèves de la classe de Mme Lucie
newspaper_article
Chantal Pouliot, Bernard Roy, Simon Viviers, Thérèse Hamel, Pénélope Daignault, Manon Niquette, Patrick Martin, Chantal Leclerc
Projet Beauport 2020 : l'appui du recteur, un message inquiétant
newspaper_article
Sarah El Halwany, Majd Zouda, Chantal Pouliot, Larry Bencze, John Lawrence Bencze
Supporting Pre-service Teachers to Teach for Citizenship in the Context of STSE Issues
book_section · 14 · p. 405-427
Audrey Groleau, Chantal Pouliot, John Lawrence Bencze
WISE preservice teachers discussing social and economic disparities during a discussion game dealing with nanotechnologies
book_section · p. 555-564
2016
Chantal Pouliot, John Lawrence Bencze, Lyn Carter, Isabel Martins
Acuteness of socio-scientific controversies and variations in socio-political actions promoting social and environmental justice
presentation
Chantal Pouliot
Cécité théorique de Thériault et Vallée
newspaper_article
Chantal Pouliot, Guylaine Martel
L’engagement citoyen envisagé hors du paradigme déficitaire
book_section · p. 43-60
Isabelle Arseneau, Chantal Pouliot
L’interdisciplinarité pour traiter des controverses de l’heure
presentation
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
La citizen science envisagée comme un modèle de relations entre les citoyens, les citoyennes et les scientifiques
Colloque : 17 - Des sciences métissées sont-elles possibles? Réflexions sur la pluralité des savoirs, des normes et des pratiques en science
Larry Bencze, Lyn Carter, Ralph Levinson, Isabel Martins, Chantal Pouliot, Matthew Weinstein, Majd Zouda
STEM education re-conceived in terms of counter-hegemonic globalization
book_section · p. 1-24
2015
Vincent Richard, Chantal Pouliot
Conceptions plurielles du risque dans le contexte d’une controverse actuelle en santé environnementale
journal_article · 13
Sarah El Halwany, Majd Zouda, Chantal Pouliot, John Lawrence Bencze
Developing student-teachers’ confidence, motivation and expertise through research-informed activism on STSE issues
Article
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Éducation aux sciences et relations de pouvoir dans les controverses sociotechniques
journal_article · 15 · p. 117-135
Chantal Pouliot
Quand les citoyen.ne.s soulèvent la poussière: la controverse autour de la poussière métallique à Limoilou
book · p. 85
John Lawrence Bencze, Chantal Pouliot
Toxic dust, citizenship & science Education: Duelling orchestras playing different tunes
Communication
Chantal Pouliot
What students and researchers in nanoscience and nanotechnology should know about PUS and STS: a look at Fages and Albe’s viewpoint on social issues in nanoscience and nanotechnology Master’s degrees
journal_article · 10 · p. 459-467
2014
Chantal Pouliot, John Lawrence Bencze, Steve Alsop
Citizens as Concerned but Knowledge-Poor Watchdogs: Attributions of Legitimacy to Social Actors in the Management of Biotechnology Issues
book_section · p. 511-530
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Le jeu de société DECIDE pour s'informer, discuter et prendre position au sujet de controverses sociotechniques actuelles
journal_article
Chantal Pouliot
New rules of engagement
journal_article · p. 45-47
Chantal Pouliot
Pour le pluralisme en enseignement universitaire de l'économie
newspaper_article
Chantal Pouliot
Research roundtable: private investment in STEM education
journal_article · p. 62
Chantal Pouliot, Julie Godbout
Think outside the “knowledge deficit” box or how scientists may have more fulfilled professional lives
journal_article · 15 · p. 833-835
2013
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Le changement de statut de Pluton : une controverse riche de possibilités pour explorer la nature des sciences en classe
journal_article · 42 · p. 22-25
Chantal Pouliot
Le jeu de société DECIDE comme outil d’appropriation de controverses sociotechniques
presentation
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Nanotechnologies, colonisation spatiale, xénogreffes, cellules souches : s'approprier les aspects éthiques, sociaux, scientifiques, etc. de controverses par le jeu de société Decide
presentation
Chantal Pouliot
Penser la lecture et l’utilité de textes qui permettent aux futurs enseignants et enseignantes de sciences d’envisager les relations entre les citoyens et les scientifiques de façons plus symétriques
presentation
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Rapports à la physique et à l’enseignement de la physique, questions socialement vives environnementales et enseignement des sciences au primaire en contexte québécois
journal_article · p. 195-211
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Un jeu de société pour explorer les relations que de futures enseignantes du primaire entretiennent avec des experts et des expertes scientifiques
Colloque 535 : La didactique des sciences et technologies à l'école primaire : formation initiale et développement professionnel
2012
Chantal Pouliot, Audrey Groleau
Enseigner des controverses
journal_article · 35 · p. 296-298
Richard Gagnon, Chantal Pouliot, Catherine Potvin, Guy Blouin, Dominic Bouffard, Alain Deschênes, Denis Giroux, Marie-Michèle Marcoux, Marika Panci
Enseigner des valeurs à l’ordre collégial
journal_article · 25 · p. 6-12
Chantal Pouliot
Et pourquoi pas une éducation aux sciences qui aborde la participation des acteurs sociaux aux controverses sociotechniques ?
journal_article · 12 · p. 367-379
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Explorer les points de vue de futures enseignantes du primaire sur l’enseignement de la physique : Un pas vers leur réussite scolaire et celle de leurs futurs élèves
journal_article · p. 120-122
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
L’exploration des rapports aux experts et expertes scientifiques par l’entremise de réflexions et de discussions au sujet de la controverse entourant les nanotechnologies
Communication
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Le rapport au savoir comme outil théorique pour explorer la façon dont de futures enseignantes du primaire envisagent la physique et son enseignement
presentation
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Les îlots de rationalité interdisciplinaires : Une approche pour appréhender une situation complexe en contexte de prise de décision
Communication
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Les ilots de rationalité interdisciplinaires : Une approche pour appréhender une situation complexe en contexte de prise de décision
conference_paper · p. 472-478
Richard Gagnon, Chantal Pouliot
Valeurs entrepreneuriales et développement durable en formation professionnelle et technique
report
2011
Richard Gagnon, Chantal Pouliot, Catherine Potvin, J. Carrier, Guy Blouin, Marika Panci, Dominic Bouffard, Denis Giroux, C. Lacasse, Alain Deschênes
Des valeurs entrepreneuriales dans une perspective de développement
presentation
Richard Gagnon, Chantal Pouliot, Catherine Potvin, J. Carrier, Guy Blouin, Marika Panci, Dominic Bouffard, Denis Giroux, Alain Deschênes, Marie-Michèle Marcoux
Enseigner des valeurs entrepreneuriales au collégial : Une application au secteur technique
presentation
Chantal Pouliot, Audrey Groleau
L’approche des îlots de rationalité interdisciplinaires, éducation aux sciences et à la citoyenneté : Illustrations en enseignement collégial
journal_article · 25 · p. 9-14
Richard Gagnon, Chantal Pouliot, Catherine Potvin, J. Carrier, Guy Blouin, Marika Panci, Dominic Bouffard, Denis Giroux, Alain Deschênes, Marie-Michèle Marcoux
L’enseignement de valeurs entrepreneuriales dans une perspective de développement durable : Exemples d’application dans un programme technique de niveau collégial
presentation
Thérèse Laferrière, Sylvie Barma, Barbara Bader, Claire Beaumont, Lucie DeBlois, Fernand Gervais, Hélène Makdissi, Chantal Pouliot, Denis Savard, Anabelle Viau-Guay, Stéphane Allaire, Geneviève Therriault, Rollande Deslandes, Marie-Claude Rivard, Carole Boudreau, Sylvain Bourdon, Godelieve Debeurme, Anne Lessard
L’étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l’activité d’un centre de recherche, le CRIRES
journal_article · 39 · p. 156-182
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
La physique et l’enseignement de notions reliées à la physique au primaire : De futures enseignantes expriment leur point de vue
presentation
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Points de vue d’étudiantes du collégial sur leurs expériences d’apprentissage de la physique et sur leur éventuelle pratique d’enseignement
journal_article · 39 · p. 183-200
Chantal Pouliot
Post-secondary students’ relationship to people they consider to be scientific experts
journal_article · 41 · p. 225-243
Thérèse Laferrière, Barbara Bader, Sylvie Barma, Claire Beaumont, Lucie DeBlois, Fernand Gervais, Hélène Makdissi, Chantal Pouliot, Denis Savard, Anabelle Viau-Guay, Stéphane Allaire, Geneviève Therriault, Rollande Deslandes, Marie-Claude Rivard, Carole Boudreau, Sylvain Bourdon, Godelieve Debeurme, Anne Lessard, Sandrine Turcotte
Recherche et intervention pour la réussite scolaire
journal_article · 1 · p. 29-32
Richard Gagnon, Chantal Pouliot
Sciences, technologie, valeurs entrepreneuriales et développement durable
presentation
2010
Audrey Groleau, Chantal Pouliot
Les rapports à la physique et à l’enseignement de la physique de futur(e)s enseignant(e)s du primaire inscrits dans un profil d’études collégiales en éducation
presentation
Chantal Pouliot, Barbara Bader, Geneviève Therriault
The Notion of the Relationship to Knowledge: A Theoretical Tool for Research in Science Education
journal_article · 5 · p. 239-264
2009
Chantal Pouliot
Apports théoriques des Sciences Studies à la recherche en éducation aux sciences et à l'enseignement des sciences
conference_paper
Chantal Pouliot
Propositions pour une éducation aux sciences plus citoyenne
journal_article · 22 · p. 33-39
Chantal Pouliot
Quand la recherche en éducation aux sciences se propose d’examiner le point de vue d’étudiants sur les rôles et capacités des acteurs sociaux concernés par les controverses sociotechniques
journal_article · 44 · p. 435-450
Chantal Pouliot
Using the Deficit Model, Public Debate Model and Co-Production of Knowledge Models to Interpret Points of View of Students Concerning Citizens' Participation in Socioscientific Issues
journal_article · 4 · p. 49-73
2008
Chantal Pouliot
Apports théoriques des Sciences Studies à la recherche en éducation aux sciences et à l’enseignement des sciences
presentation
Chantal Pouliot
College students and scientific knowledge
presentation
Chantal Pouliot
Mise à contribution des notions de rapport au savoir et de traduction pour interpréter le point de vue d’étudiants de niveau collégial au sujet des relations qu’ils entretiennent avec des experts scientifiques
Colloque « Rapport au savoir scientifique, éducation aux sciences et à l'environnement »
Barbara Bader, Lucie Sauvé, Chantal Pouliot
Rapport au savoir scientifique, éducation aux sciences et à l’environnement
Communication
Chantal Pouliot
Recension - A. Legardez et L. Simonneaux (2006). L'école à l'épreuve de l'actualité – Enseigner les questions vives. Paris : ESF
journal_article · 7
Chantal Pouliot
Students' inventory of social actors concerned by the controversy surrounding cellular telephones: A case study
journal_article · 92 · p. 543-559
2007
Chantal Pouliot
College students and scientific knowledge production: Relationships to expertise
Communication
Chantal Pouliot
College Students and Scientific Knowledge Production: Relationships to Expertise
conference_paper · p. 24-28
2006
Chantal Pouliot
Élaboration d’une position estudiantine en regard de la controverse autour de la nocivité potentielle des téléphones cellulaires et rapports estudiantins à l’expertise
presentation
Chantal Pouliot
Student’s point of view about a sociotechnical controversy and their relationship to scientific expertise
presentation
2005
R. Fountain, J. Daignault, Patrick Plante, Chantal Pouliot
Technoscientific literacy via virtual research collectives using Free Software philosophy and technologies
Communication
Sans année
Audrey Groleau, Isabelle Arseneau, Chantal Pouliot
Combattre le déficit citoyen pour faire face à la crise climatique
journal_article
Audrey Groleau, Chantal Pouliot, Isabelle Arseneau, Francisco Javier Carrillo, Günter Koch
Educating for the Anthropocene
book_section · p. 98-106