Publications

Nadia Naffi, C.-I. Larnder, Ann-Louise Davidson, Didier Paquelin, Viviane Vallerand, M. Laberge, Valéry Psyché, OBVIA

Humain et numérique au coeur de la transformation des territoires de l'apprendre : regards croisés sur les dynamiques capacitantes

Conférence

Nadia Naffi, C.-I. Larnder, S. Parent, Ann-Louise Davidson, Didier Paquelin, C. Roy, Simon Collin, OBVIA, CRIEVAT

Approche responsable de l’IA et du numérique du développement de l’apprentissage tout au long de la vie : entre capacitation et bien-être

Conférence

Didier Paquelin, L. Lachapelle-Bégin

Comment transformer durablement les pratiques pédagogiques en contexte d’hybridation ?

Communication

Didier Paquelin

Culture de la donnée et appui à la réussite ; De la notion de dispositif à la notion d’environnement personnel d’apprentissage

Webinaire

Didier Paquelin, C. Bois

De l’alliance thérapeutique à l’alliance pédagogique : l’essence d’une collaboration éducative

journal_article · p. 1-19

DOI : 10.4000/questionsvives.6374

Didier Paquelin

De l'idée à l'action: retour prospectif sur un cheminement

book_section

Didier Paquelin

De l'urgence à la crise : une recomposition agentive des pratiques d'enseignement et d'apprentissage

Colloque

Didier Paquelin

Des environnements numériques aux environnements capacitants : une expérience d’enseignement-apprentissage renouvelée

Communication. - section 605

Didier Paquelin, C. Bois

Dimension communicationnelle de l’alliance pédagogique : élaboration d’un référentiel de compétences de l’enseignant

Communication. - Section 503

Didier Paquelin

Données, traces et capacitation

Communication - section 507

Didier Paquelin

Genèse situationnelle des pratiques numériques en contexte d’incertitude : perspective critique

Colloque

Didier Paquelin, N.R. Diongue

La co-modalité, du potentiel à la conciliation des possibles : perspective inclusive

Communication. - Section 521

Géraldine Heilporn, Didier Paquelin, C. Cano

La formation comodale : conception, planification et pratiques gagnantes pour favoriser l’engagement et l’inclusion des apprenants adultes

.

Didier Paquelin

La pandémie, et puis après : rétrospective prospective de l’évolution des pratiques d’enseignement et d’apprentissage

Communication

Maëlle Crosse, Didier Paquelin

Soutenir l'engagement et le pouvoir d'agir des enseignants dans une transformation des pratiques pédagogiques

Colloque

O. De Lasme, Didier Paquelin, F. Kouamé

Agentivité des apprenants en ligne dans deux universités publiques en Côte d’Ivoire : UVCI et UPGC

Colloque

Didier Paquelin, Maëlle Crosse

Analyse systémique d'une transformation attendue

présentation

Didier Paquelin

Comment les espaces accompagnent l'apprentissage

book_section · p. 383-404

Didier Paquelin

D’une continuité réactive à une transformation proactive : quels enseignements pandémiques ?

Communication

Didier Paquelin

De la relation à l’alliance pédagogique

présentation

Didier Paquelin, Mada Lucienne Tendeng

Des dispositifs aux environnements personnels d’apprentissage de proximité (EPAP) : proposition de formalisation d’un objet de recherche

journal_article · 17 · p. 70-85

DOI : 10.18162/ritpu-2020-v17n3-10

Didier Paquelin

Des lieux au territoire de l’apprendre : repères pour un co-design spatial

book_section

Didier Paquelin

Design pédagogique en contexte de contrainte et d’incertitude

SémiWeb

Didier Paquelin

Design pédagogique en contexte de contraintes et d’incertitude

Présentation

Didier Paquelin

Hybridation et compétences

Présentation

Didier Paquelin

L'enseignement agricole, entre rénovation et innovation : une dynamique singulière inspirante, L'enseignement agricole : un enseignement professionnel toujours laboratoire d'innovation pédagogique ?

journal_article · p. 103-115

Didier Paquelin

Quand la donnée soutient la réussite

Colloque

Didier Paquelin

Repères pour concevoir la transition pédagogique : entre contrainte et incertitude

Communication

Didier Paquelin, Maëlle Crosse

Responsabilisation, ouverture et confiance : pistes pour l’enseignement supérieur du futur

journal_article · 8 · p. 190-215

DOI : 10.7202/1078495ar

Didier Paquelin

Scénariser un cours en comodalité

Présentation

Didier Paquelin

Traces, données et réussite

Webinaire

Didier Paquelin

Transformation durable des pratiques pédagogiques

Présentation

Nadia Naffi, Ann-Louise Davidson, Richard E. Clark, Dawn Snyder, Roger Kaufman, Brian Beatty, Guy Wallace, Azeneth Patino, Edem Gbetoglo, Nathalie Duponsel, Céleste Savoie, Ivan Ruby, Didier Paquelin, Isabelle Fournel

5 recommendations from teaching centres to teaching centres to help faculty shift online

magazine_article

Didier Paquelin

Animer la première séance de son cours en contexte de pandémie

Communication

Nadia Naffi, Ann-Louise Davidson, Richard E. Clark, Dawn Snyder, Roger Kaufman, Brian Beatty, Guy Wallace, Azeneth Patino, Edem Gbetoglo, Nathalie Duponsel, Céleste Savoie, Ivan Ruby, Didier Paquelin, Isabelle Fournel

Cinq recommandations aux bureaux de soutien à l'enseignement pour aider les professeurs à passer aux cours en ligne

magazine_article

Didier Paquelin

Figues et postures pour une agentivité collective et transformatrice

présentation

Didier Paquelin

Hybrider ses enseignements : pis-aller ou opportunité ?

Communication

Didier Paquelin

Innovation dans l’enseignement supérieur : des modèles aux pratiques, quels principes retenir?

journal_article · 7 · p. 10-41

Didier Paquelin

La pédagogie en mouvance en temps de pandémie

Balado

Didier Paquelin

Mesure, incertitude et dépassement

Communication

Maëlle Crosse, Didier Paquelin, Valérie Carayol, Valérie Lépine, Laurent Morillon

Mise en œuvre d’une stratégie de transformation pédagogique au sein d’une université : analyse de l’ambiguïté et des non-dits dans la communication organisationnelle

book_section

Didier Paquelin

Préparer le rentrée 2020 : Valoriser l'expérience acquise durant ces derniers mois

Communication

Didier Paquelin

Repères pour une expérience d'enseignement-apprentissage à distance réussie

Communication

Didier Paquelin

Repères pour une ingénierie interactionniste situationnelle

journal_article · 32

DOI : 10.4000/dms.5916

Didier Paquelin

Si la co-modalité m'était contée… quel design pour une expérience réussie

Communication

Didier Paquelin, Maëlle Crosse

Transformation pédagogique au sein d'une université : Comment l'accompagnement d'enseignants peut-il contribuer à développer un sentiment de sécurisation nécessaire à une remise en question des pratiques existantes ?

Communication

Didier Paquelin

Vers un design pédagogique renouvelé

presentation

Didier Paquelin

Virage ou mirage numérique? Au-delà des compétences, une dynamique systémique de co-construction des pratiques

Communication

Mada Lucienne Tendeng, Didier Paquelin

Émergence d’universités virtuelles en Afrique subsaharienne : place du dialogue et de la proximité dans la conception des dispositifs

Thème: LA PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE À L’ÈRE DES RÉSEAUX SOCIAUX

Didier Paquelin

Espace, numérique et pédagogie, vers un écosystème d’apprentissage capacitant

Communication

Didier Paquelin, Lise Viera, Nathalie Pinède

Espaces et territoires : fonctions des points d’accès publics à internet dans la construction des territoires numériques d’appropriation des connaissances

book_section · p. 41-51

Didier Paquelin

Innover ou comment vivre la délicieuse incertitude de la transformation de ses pratiques

presentation

Christelle Lison, Didier Paquelin

La formation du supérieur : un levier de transformation des universités québécoises

journal_article · 80 · p. 61-70

DOI : 10.4000/ries.8184

Didier Paquelin

Le co-design pédagogique pour soutenir l’engagement des étudiant.e.s universitaires dans leur formation et dans leurs apprentissages

Vidéo

Didier Paquelin

Le co-design, vecteur d’engagement : analyse d’une pratique

conference_paper · p. 517-532

Didier Paquelin, Jeanine Berthier, Florie Brangé, Jonas Braun, Valérie Caraguel, Maëlys Chapotot, Claude Dupuy, Aurélie Finck, Christine Garcia, Anne Gaudin, Sophie Guichard, Nicolas Henriet, Guillaume Isaac, Saida Mraihi, Corinne Parvery, Sandrine Payan, Nicolas Regnier, Thierry Sobanski, Eliane Vacheret, Pascal Vangrunderbeeck

Livre blanc : Protocoles d’observation des espaces physiques d’apprentissage

report

Didier Paquelin, Maëlle Crosse

Mise en œuvre d'une stratégie de transformation pédagogique au sein d'une université : Analyse de l'ambiguïté et des non-dits dans la communication organisationnelle

Darkside-2019: Le "côté obscur" de la communication des organisation

Didier Paquelin, Maëlle Crosse

Passer d’une expérimentation à une transformation des pratiques pédagogiques : Comment sécuriser l’engagement et la prise de risque collective ?

Communication

Didier Paquelin, Maëlle Crosse

Passer d'une expérimentation à une transformation des pratiques pédagogiques : Comment sécuriser l'engagement et la prise de risque collective ?

book_section

Didier Paquelin

Repères pour une transformation durable de pratiques pédagogiques

presentation

Didier Paquelin

Approche écosystémique de l’accompagnement des étudiants aux études supérieure

Symposium J622 - L’encadrement pédagogique numérique

Andrada-Doriana Pocean, Didier Paquelin, Michalis Meimaris, Dimitris Gouscos, Andreas Giannakoulopoulos

E-learning et réussite académique : comment penser l'enseignement à l'ère du numérique afin de favoriser la réussite de tous

conference_paper · p. 146-159

Geraldine Goulinet-Fité, Didier Paquelin, Céline Paganelli

Expressions de la confiance dans la relation de soin à domicile et espaces de légitimité en contexte de médiatisation numérique

book_section · p. 227-252

Didier Paquelin

La relation pédagogique : enjeux de croyances et de savoirs

presentation

Didier Paquelin

La réussite dans/de l’enseignement supérieur : une approche écosystémique

Communication

Didier Paquelin

La téléprésence mobile, une dynamique inclusive socialisante

Atelier 5B : La robotique éducative de l’école à l’université, quelle continuité pédagogique, quels parcours de formation ?

Didier Paquelin

Le co-design pédagogique comme vecteur d’engagement et de persévérance

Vidéo - Colloque 524: Réseau PÉRISCOPE : Favoriser l’engagement des élèves, un enjeu de participation collective

Didier Paquelin, Christophe Alcantara, Francine Charest, Serge Agostinelli

Les données massives : enjeux et défis pour la réussite étudiante

book_section · p. 37-50

Didier Paquelin

MOOC : enseignements des expériences françaises et québécoises

Communication

Didier Paquelin

Numérique et apprentissage : défis et enjeux de la relation pédagogique

Séminaire CEGEP Sainte-Foy et Limoilou

Didier Paquelin

Flexibilisation : principes et actions

journal_article · 1 · p. 1-16

Didier Paquelin

D’une université campus à une université multi-modale : Analyse d’une dynamique québécoise, le cas de l’Université Laval

journal_article · 16 · p. 1-11

Tatiana Garakani, Thérèse Laferrière, Didier Paquelin, Nadia Rousseau

Discussion - Interfécondation des savoirs au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires

Vidéo

Gaëtan Tremblay, Didier Paquelin, Pierre Moeglin

Harold A. Innis, Un doyen contre les dérives de l'industrialisation

book_section · p. 127-138

DOI : 10.3917/puv.moeg.2016.01.0123

Jean-Luc Metzger, Didier Paquelin, Pierre Moeglin

Jean Gadrey, contradiction dans les termes ?

book_section · p. 224-238

DOI : 10.3917/puv.moeg.2016.01.0221

Didier Paquelin

L'école, acteur d'un réseau d'un monde numérique

conference_paper

Didier Paquelin, Serge Agostinelli, Nicole Koulayan

Les écosystèmes pédagogiques numériques : Analyse compréhensive de l'apprentissage situé

book_section · p. 97-110

Didier Paquelin

Lieux publics, publics des lieux : Public et technologies de l'information et de la communication : confrontations conceptuelles et recherches empiriqiques

magazine_article · 31 · p. 175-202

Didier Paquelin

Attentes et Pratiques des étudiants

report

Aurore Bertrand, Véronique Granger, Claire Delaporte, Gill Ferrell, Carole Nocéra-Picand, Amodsen Chotia, Philippe Portelli, Jean-Marie Croissant, Jean-Claude Hunsinger, Stéphane Justeau, Didier Paquelin

Guide Campus d'avenir 2015 : Concevoir des espaces de formation à l'heure du numérique

report

Didier Paquelin

Présence, distance : vers de nouvelles configurations organisationnelles ?

journal_article · 7

DOI : 10.4000/dms.797