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Publications

Izabella Oliveira

91 publications et communications

91 publications et communications trouvées

2025

2024

2023

2022

2021

Stéphane Allaire, Nancy Granger, Jean Bernatchez, Catherine Dumoulin, R. Kamga, Nicole Monney, Izabella Oliveira, Geneviève Therriault, Patrick Charland, Mélanie Paré, Annie Charron, Stéphane Martineau, Ann-Louise Davidson, Nadia Naffi, N. Goyette, Mélanie Tremblay, Glorya Pellerin

Une voix commune prometteuse en éducation

newspaper_article

2020

2019

Chantal Thivierge, Claudia Corriveau, Izabella Oliveira

Étude des interventions d’une enseignante et d’une orthopédagogue du primaire en coenseignement dans une tâche de résolution de problèmes mathématiques auprès des élèves ayant des difficultés d’apprentissage

presentation

V Cantin, Izabella Oliveira

Les enseignants participant à une communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) : leur perception de l’amélioration de leur pratique en mathématiques

presentation

Claudia Corriveau, Izabella Oliveira, Alain Breuleux, Marta Kobiela

Quatre communautés arim pour l’étude des transitions scolaires en mathématiques

Communication

2018

Gilda Lisbôa Guimarães, Izabella Oliveira, Aisling Leavy, Maria Meletiou-Mavrotheris, Efi Paparistodemou

How kindergarten and elementary school students understand the concept of classification

book_section · p. 129-146

2017

C. Oval, Izabella Oliveira, C. López

Resolución de Problemas en Matemáticas: procedimientos de resolución en estudiantes de 7 años

presentation

2016

Gilda Lisbôa Guimarães, Izabella Oliveira

Classifying: comprehension of young students and their teachers

presentation

2015

Stéphanie Rhéaume, Izabella Oliveira

«Je me suis vérifié… j'ai relu la question pis j'ai re-regardé ma réponse » Caractérisation de la vérification chez des élèves de 5e année du primaire

Article

Izabella Oliveira, Gilda Lisbôa Guimarães, Réal Bergeron, Christian Dumais, Bernard Harvey, Raymond Nolin

Expliquer oralement en mathématiques: lien entre langue orale et concepts en jeu

book_section · p. 235-257

Izabella Oliveira, Lily Bacon

La démarche de planification comme outil de formation dans un cours de didactique des mathématiques

presentation

Izabella Oliveira, Lily Bacon

La didactique des mathématiques au service du développement professionnel

presentation

Izabella Oliveira, Josée Beaudoin, J. Sévigny, M.-M. Fortier

Les problèmes additifs présents dans trois collections de manuels de mathématiques au premier cycle

presentation

Roxanne Tardif-Couture, Izabella Oliveira

Résolution de problèmes chez les élèves allophones du deuxième cycle du primaire

Article

Izabella Oliveira, L. Guimaraes, M. Gilda-Mottet

The relationship between classify and oral language as determinate for the oral explications of future teachers in primary school

Article

2014

Gilda Lisbôa Guimarães, Izabella Oliveira

Construção e interpretação de gráficos e tabelas

book_section · p. 21-38

Izabella Oliveira, Gilda Lisbôa Guimarães

Do future primary school teachers know how to classify?

conference_paper

Izabella Oliveira, Gilda Lisbôa Guimarães

Do future primary school teachers know how to classify?

Communication

Izabella Oliveira

Formation des maîtres : un regard sur les explications orales en mathématiques données par des futurs enseignants

Communication

2013

Gilda Lisbôa Guimarães, Izabella Oliveira, Martine Mottet

Domínio da linguagem oral e do conceito matemático: fatores determinantes na explicação oral de professores dos anos iniciais

conference_paper

Izabella Oliveira, Gilda Lisbôa Guimarães, Martine Mottet

Domínio da linguagem oral e do conceito matemático: fatores determinantes na explicação oral de professores dos anos iniciais

Communication

Izabella Oliveira, Martine Mottet, Gilda Lisbôa Guimarães, Pilar Ruesga

Expliquer oralement en mathématiques : lien entre langage orale et concepts en jeu

presentation

Izabella Oliveira, Martine Mottet, Gilda Lisbôa Guimarães, Pilar Ruesga

Expliquer oralement une tâche de classification en mathématique : difficultés de futurs enseignants du primaire

presentation

Carmen Paz Oval-Soto, Izabella Oliveira

Interrogar a los alumnos: ¿por qué? y ¿para qué? las intenciones de los profesores cuando realizan preguntas a los alumnos en clase de matemáticas

conference_paper

Izabella Oliveira

O que os professores ensinam e o que os alunos aprendem uma análise de duas práticas de ensino

Communication

L. Baron, Izabella Oliveira, L. Borden, Annette Braconne-Michoux, Lucie DeBlois, Nadia Hardy, G. Jayakody, Catherine Lajoie, M. Le Blanc, M. Mavor, E. Polotskaia, J Pyper, M. Rioux, M. Sedaghat-Jou, A. Toor, S. Oesterl, D. Allan

What Does It Mean To Understand Multiplicative Ideas and Processes? Designing Strategies For Teaching and Learning

conference_paper · p. 109-125

2012

Izabella Oliveira, Martine Mottet, Réal Bergeron, Ginette Plessis-Bélair

L’explication orale en mathématique : Mise à l’essai d’un dispositif de formation auprès de futurs enseignants du primaire

book_section · p. 133-146

2011

Izabella Oliveira, Stéphanie Rhéaume

Je me demande si je suis sur le bon chemin… : Analyse d’une pratique enseignante portant sur la compréhension des relations de comparaison au primaire

presentation

Izabella Oliveira, Carmen Oval Soto

La planification des enseignants sur la résolution de problèmes : À quoi pensent-ils ?

presentation

Izabella Oliveira, Marcelo Câmara

Problemas de estrutura algébrica: Uma análise comparativa entre as estratégias utilizadas no Brasil e no Québec

presentation

Izabella Oliveira, Marcelo Câmara

Problemas de estrutura algébrica: Uma análise comparativa entre as estratégias utilizadas no Brasil e no Québec

conference_paper · p. 1-11

2010

Marcelo Câmara, Izabella Oliveira

Estratégias e registros utilizados por alunos de 6°ano na resolução de problemas de estrutura algébrica

presentation

Izabella Oliveira

Exploration de pratiques d'enseignement de la proportionnalité au secondaire en lien avec l'activité mathématique induite chez les élèves dans des problèmes de proportion

conference_paper

Izabella Oliveira, Martine Mottet, C. Bordeleau

L’explication orale en mathématique : mise à l’essai d’un dispositif de formation auprès de futurs enseignants du primaire

presentation

Izabella Oliveira, Jérôme Proulx, Linda Gattuso

Les différents volets des TICs dans la formation des enseignants au primaire en mathématiques

book_section

2009

Izabella Oliveira

Activité mathématique induite chez les élèves : l’appropriation des attentes explicitées par l’enseignant. Pratique d’enseignement et activité mathématique des élèves en contexte de résolution de problèmes

presentation

Martine Mottet, Izabella Oliveira

Discours oral de l’enseignant de mathématique : état de la question

presentation

Izabella Oliveira

Les différents volets des TICs dans la formation des enseignants au primaire en mathématiques

presentation

2008

Izabella Oliveira

Développement du raisonnement proportionnel : les stratégies utilisées par les élèves avant et après enseignement en classe de secondaire II

presentation

2007

Izabella Oliveira, Nadine Bednarz, Catherine Lajoie, Claudine Mary

Le rôle de l'enseignant dans le développement de la rationalité mathématique chez les élèves : analyse d'une pratique d'enseignement en regard du jugement porté sur la reconnaissance de situations proportionnelles

conference_paper

Izabella Oliveira, Nadine Bednarz

Pratique d'enseignement et activité mathématique des élèves en contexte de résolution de problèmes : une étude portant sur la proportionnalité

conference_paper · p. 139-145

Izabella Oliveira, Nadine Bednarz

Pratique d’enseignement et activité mathématique des élèves en contexte de résolution de problèmes : une étude portant sur la proportionnalité

presentation

2006

Izabella Oliveira, Nadine Bednarz, Catherine Lajoie

Le rôle de l’enseignant dans le développement de la rationalité mathématique chez les élèves : analyse d’une pratique d’enseignement en regard du jugement porté sur la reconnaissance de situations proportionnelles

presentation

2005

Izabella Oliveira

Développement du raisonnement proportionnel : qu’est-ce que les élèves privilégient dans la résolution de problèmes de proportion simple ?

presentation

Sans année

Gabrielle Adams, Izabella Oliveira

Analyse de manuels scolaires en mathématiques au primaire : regard sur la qualité des encadrés explicatifs sur les fractions (1 de 2)

journal_article

Gabrielle Adams, Izabella Oliveira

Analyse de manuels scolaires en mathématiquesau primaire : les exercices sur les fractions (2 de 2)

journal_article

Izabella Oliveira

Épistémologie du chercheur et démarche d'analyse émergente : questions liées à l'analyse d'une pratique d'enseignement

journal_article

Doris Jeannotte, Claudia Corriveau, Hassane Squalli, A. Brunner, Izabella Oliveira, M. Larguier

Favoriser le raisonnement mathématique au primaire pour développer la pensée algébrique : le cas de la tâche Charrière

book_section

Josée-Anne Gouin, Izabella Oliveira

Perceptions de stagiaires en enseignement secondaire quant aux pratiques d’accompagnement de leur enseignant associé sur leur motivation à enseigner

présentation

Gilda Lisbôa Guimarães, Betânia Evangelista, Izabella Oliveira

What students in the first grades of elementary school know about table

journal_article