The Effects of Outdoor Teaching on Academic Achievement and Its Associated Factors—A Scoping Review
journal-article
67 publications et communications trouvées
2025
2023
Loïc Pulido, Régis Lavoie
Enjeux de la co-situation : le cas d’une recherche collaborative sur la pédagogie en nature
Conférence
Audrey Pépin, Loïc Pulido, Florent Biao
Enseigner et apprendre la prise de notes par la conception d’un prototype de formation : une recherche orientée vers la co-conception d’un outil de formation
Conférence
R. Kamaga Kouamkam, Stéphane Allaire, Marie-Pierre Baron, Nadia Cody, Sandra Coulombe, Catherine Dumoulin, Loïc Pulido, Pascale Thériault
L’émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits
journal_article · 12 · p. 127-143
Loïc Pulido, Stéphane Allaire, Nicole Monney, Marie-Pierre Baron
Les 25 ans de la recherche participative au Saguenay-Lac-St-Jean
Conférence
Élisabeth Boily, A. Lemieux, S. Villeneuve, Rosalie Desjardins, Marie-Pierre Baron, Brice Favier-Ambrosini, Loïc Pulido
Une recherche participative sur l’orthopédagogie en plein air : un dispositif de développement professionnel pour explorer une nouvelle pratique
Conférence
2022
Andrée Lessard, Loïc Pulido
Des routines d'éveil aux arts visuels et à l'art dramatique pour soutenir le développement global des enfants... dans le plaisir!
journal_article · 60 · p. 43-45
Loïc Pulido, A. Lessard, I. Carchon, A. Frey, J. Provasi
Éveil au rythme, littéracie et écriture au préscolaire
Conférence
Marie-France Morin, Loïc Pulido
Interventions for the development of orthographic knowledge based on invented spellings
journal_article
R. Kmaga Kouamkam, Stéphane Allaire, Marie-Pierre Baron, Nadia Cody, Sandra Coulombe, Catherine Dumoulin, Loïc Pulido, Pascale Thériault
L'émergence des partenariats recherche-pratique en éducation: une recension des écrits
journal_article · 12 · p. 127-143
Stéphane Allaire, Sophie Nadeau-Tremblay, Loïc Pulido
Les pratiques probantes au service de la réussite des élèves
Conférence
Loïc Pulido
Les recherches sur les pratiques pour soutenir la réussite éducative des enfants des premières nations du Québec
Conférence
Audrey Pépin, M.-È. Langelier, Loïc Pulido
Les retombées de la pédagogie en nature sur le cheminement scolaire : une synthèse des recherches
Conférence
Loïc Pulido, Pascale Thériault
Manuscript and/or Cursive: The Contribution of Research Conducted Since 2012 on Handwriting Instruction
journal_article
Christine Couture, Julie Rock, Sylvie Pinette, Élisabeth Jacob, Loïc Pulido, Marie-Pierre Baron, Catherine Duquette
Pistes à explorer pour la formation des enseignant.e.s: Action concertée en sécurisation culturelle
Conférence
Loïc Pulido, Pascale Thériault, Allaire Stéphane
Quelques principes pour susciter le plaisir d’écrire proposés dans les travaux du Writing for Pleasure Centre au Royaume-Uni
book_section · p. 7-16
Loïc Pulido, C. Naud, I. Paradis, I. Desbiens
Recording Students as They Read and Sharing It for Advice and Feedback: An Approach That Improves Reading Fluency
journal_article · 2 · p. 12-13
A. Frey, Andrée Lessard, I. Carchon, J. Provasi, Loïc Pulido
Rhythmic training, literacy, and graphomotor skills in kindergarteners
journal_article · 13
2021
Andrée Lessard, Loïc Pulido
Des routines d’éveil au rythme pour le préscolaire: une recherche développement
Communication
Loïc Pulido
L'accompagnement de la recherche au CRRE02
Présentation
Loïc Pulido
Le Consortium Régional de Recherche en Éducation du Saguenay-Lac-Saint-Jean
Présentation
Caroline Bouchard, Christelle Robert-Mazaye, Joane Deneault, Julie Mélançon, Loïc Pulido, A. Laurent, A. Niyubahwe, Annie Charron, Joanne Lehrer, Monica Boudreau, Élisabeth Jacob
Le développement global de l’enfant à l’éducation préscolaire
book_section · p. 58-77
Stéphane Allaire, Catherine Dumoulin, Loïc Pulido
Les inégalités scolaires: ici et ailleurs
Conférence
Marie-France Morin, Loïc Pulido
Portrait des interventions en orthographes approchées de six enseignants de maternelle
Communication. - colloque 519
Marie-Pierre Baron, Stéphane Allaire, Nicole Monney, Loïc Pulido
Pratiques innovantes en temps de pandémie; regards sur des initiatives inspirantes aux études postsecondaires
journal_article · 4 · p. i-v
2020
Stéphane Allaire, Nicholas Bussières, Patrick Giroux, Joëlle Duval, C. Bordeleau, Catherine Dumoulin, Marie-Pierre Baron, Pascale Thériault, Nicole Monney, Loïc Pulido
L’effet enseignant
newspaper_article
Stéphane Allaire, Marie-Pierre Baron, Souleymane Barry, Nadia Cody, Carole Côté, Sandra Coulombe, Christine Couture, Catherine Dumoulin, Diane Gauthier, Patrick Giroux, Raoul Kamga Kouamka, Catherine Larouche, Nicole Monney, Sylvie Morais, Loïc Pulido, Pascale Thériault
Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique
journal_article · 4 · p. 194-200
2019
Loïc Pulido
Activité d’apprentissage et psychologie : Trois approches et sept théories de psychologie pour mieux comprendre l’activité d’apprentissage des élèves
journal_article · 21 · p. 116-125
Daniel Gosselin, Valérie Laberge, Karine Laprise, Loïc Pulido, Élisabeth Tremblay
Lire et écrire comme des professionnels au cégep : des outils conçus en Technologies forestières et en Soins infirmiers
journal_article · 24 · p. 1-14
Loïc Pulido
Perspectives et actions proactives d’un consortium en faveur des relations université-école-communauté
Vidéo
Loïc Pulido
Quand et comment les enfants apprennent-ils à ne plus tout prendre au pied de la lettre ? Le développement de la compréhension des expressions idiomatiques
journal_article · 70 · p. 163-180
Loïc Pulido, Sandra Coulombe, Andrée Lessard, A. Frey
Relations entre éveils aux arts-visuels, éveil au rythme et quelques dimensions de l’éveil à l’écrit à la maternelle
presentation
2018
Florence Lacroix, Loïc Pulido
Les recherches en école du professorat et de l’éducation sur l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
journal_article · 19
2017
Loïc Pulido, Jeanne Bouchard
Comment approcher l’orthographe en fin de maternelle et début de primaire ?
journal_article · 30 · p. 8-10
Loïc Pulido, Marie-France Morin
Invented spelling : what is the best way to improve literacy skills at kindergarten ?
journal_article · 38 · p. 1-7
Loïc Pulido, Christine Couture
La recherche participative en éducation et la transformation des pratiques au Saguenay–Lac-St-Jean : synthèse et prospective
journal_article · 1 · p. 184-195
Loïc Pulido, I. Vaniet, Christian Dumais, Constance Lavoie, Martine Pellerin
Parler à partir de photos, parler à partir de films : comparaison de deux artefacts pour stimuler la parole des élèves de maternelle
book_section · p. 25-41
Loïc Pulido
Quels modèles pour la pédagogie du langage oral à la maternelle ?
journal_article · 47 · p. 31-41
2016
Loïc Pulido
Accompagner les premières écritures des élèves de maternelle et de primaire
presentation
Loïc Pulido, Marie-France Morin
Invented spelling at kindergarten: effect of different forms of intervention on at-risk children
presentation
Loïc Pulido, Marie-France Morin, Denis Alamargot, Carolina Gonçalves
Les pratiques d’accompagnement des premières écritures et leurs effets
book_section · p. 57-79
Loïc Pulido
Modèles d’intervention pour l’oral à la maternelle et approche instrumentale
journal_article · p. 1-12
Loïc Pulido
Portrait of kindergarten-teachers scaffolding during invented spelling activities
presentation
Loïc Pulido
Tablette, créativité et éveil à l'écrit
magazine_article
2015
Loïc Pulido
Apprendre à comprendre les expressions idiomatiques : le rôle des parents et de l’école
Article
Loïc Pulido, Marie-France Morin
Effects of various accompaniment of invented spelling at kindergarten
Article
Loïc Pulido, Florence Lacroix, Aurélie Lainé, J. David, C. Royer
Jouer pour se préparer à apprendre à décoder : présentation d’un jeu d’orthographes approchées
book_section
Loïc Pulido
La pédagogie du langage à l'école maternelle : quels modèles ?
Article
Loïc Pulido
Noter pour retenir, à la demande ou spontanément : décalage développemental ou conséquence de la manière d’apprendre ?
journal_article · 6 · p. 495-502
Loïc Pulido, I. Vaniet
Parler à partir de films, parler à partir de photos : comparaison de deux artéfacts pour stimuler la parole d’élèves de maternelle
Article
Aurélie Lainé, Florence Lacroix, Loïc Pulido
Se préparer à apprendre à lire et à écrire au CP : l'éveil à l'écriture de mots à la maternelle
journal_article · p. 1-7
Aurélie Lainé, Florence Lacroix, Loïc Pulido
Tous prêts pour apprendre à lire à l’élémentaire : s’éveiller à l’écriture à la maternelle
magazine_article
Loïc Pulido, A. Weil-Barais, Rodica Ailincai, F. X. Bernard, H. Y. Cho, Florence Lacroix
What have we learned from the analysis of adult-child interactions in the context of formal activities (at school) or informal (family, museum)?
Article
2014
Séverine Ferrière, Philippe Cottier, Florence Lacroix, Aurélie Lainé, Loïc Pulido
Dissémination de tablettes tactiles en primaire et discours des enseignants : entre rejet et adoption
journal_article · 20 · p. 1-21
2013
Loïc Pulido
Apprendre à se comprendre à l’école maternelle
magazine_article · p. 38-41
Florence Lacroix, Aurélie Lainé, Loïc Pulido
Des outils pour se préparer à apprendre à lire
magazine_article · p. 1-5
Loïc Pulido, Florence Lacroix, Aurélie Lainé
Interactions en classe de grande section de maternelle dans une activité d’orthographes approchées
journal_article · p. 41-57
2012
Loïc Pulido
Les apprentissages informels à l’école maternelle : le cas du langage dans les moments de regroupement de début de journée
journal_article · p. 127-144
2010
Loïc Pulido, Rodica Ailincai, Théophile Mehinto
Pratiques pédagogiques et expressions idiomatiques en milieu plurilingue et pluriculturel
book_section · 2 · p. 77-85
2006
Loïc Pulido
Comprendre le langage Figuré à cinq ans
journal_article · p. 65-67
2004
Lydie Iralde, Loïc Pulido, Aurélie Lainé, M. Deleau, A. Weil-Barais
Apprend-on à apprendre?
book_section
Sans année
C. Lavoie, Y.-A. Chaichai, T. Ambroise, J.-A. Bonneau, C. Awashish, Loïc Pulido, C. Couture, E. Jacob, D. Campeau
Approche holistique de l’enseignement des langues innues et atikamekw en milieu urbain : exemples de pratiques des animateurs de langue du projet Petapan
book_section
R. Kamaga Kouamkam, Nadia Cody, Allaire Stéphane, Marie-Pierre Baron, Sandra Coulombe, Catherine Dumoulin, Loïc Pulido, Pascale Thériault
Comment les partenariats recherche-pratique en éducation émergent-ils ? Une recension des écrits
journal_article · 12 · p. 127-143
Caroline Bouchard, Christelle Robert-Mazaye, Joane Deneault, Julie Mélançon, Loïc Pulido, A. Laurent, A. Niyubahwe, Annie Charron, Joanne Lehrer, Monica Boudreau, Élisabeth Jacob
Le développement global de l’enfant à l’éducation préscolaire
book_section
C. Couture, Julie Rock, Sylvie Pinette, A. Blanchet-Garneau, Élisabeth Jacob, Loïc Pulido, Catherine Duquette, Marie-Pierre Baron
Pistes à explorer pour la formation des enseignant.e.s : Action concertée en sécurisation culturelle
journal_article
Loïc Pulido
Teachers, Pupils and Parents’ Perspectives on a pedagogical approach to strengthened Reading Fluency That Uses Touchscreen Computer Tablet to Read-Aloud, Recording and Sharing
journal_article
Andrée Lessard, Loïc Pulido, Sylvie Morais
Une excursion dans le monde du rythme - témoignages d’une chercheuse et d’un chercheur en éducation mélomanes
book_section