La rétroaction constructive par les pairs. Exemples issus de pratiques enseignantes
journal-article
97 publications et communications trouvées
2026
2025
« Former à l’intégrité académique à l’université : où en sommes-nous ? Pistes de réflexion issues de recherches au Québec
journal-article
Comment rendre justice aux élèves en science et technologie? Réflexion sur l'évaluation des apprentissages au primaire
journal-article
Évaluation en cours d’apprentissage et au service de la régulation
journal-article
Les rapports aux savoirs d’enseignant·es et de formateur·rices d’enseignant·es
book-chapter
2024
Jusqu'où peuvent-ils aller? Élaboration d'un modèle de progression des apprentissages en lien avec la pensée historique
journal-article
La résolution de problèmes mathématiques. Analyse de pratiques de planification et d’évaluation chez des enseignantes lors de la mise en place d’activités visant le développement de la compétence à résoudre un problème mathématique : quelles réflexions pour favoriser l’inclusion de l’ensemble des élèves ?
journal-article
DOI : https://doi-org.acces.bibl.ulaval.ca/10.1522/rhe.v8i5.1631
Le cas des examens et le choix d'une production à évaluer : Choisir l'angle de vue pour apprécier le voyage
book-chapter
Les pratiques d’enseignement inclusives au primaire et au secondaire : analyse des articles du numéro thématique
journal-article
DOI : https://doi-org.acces.bibl.ulaval.ca/10.1522/rhe.v8i5.1818
Ma classe n'est pas seulement Pinterest!
journal-article
Processus de mise en place de démarches évaluatives autres que la passation d’épreuves : exemples de pratiques enseignantes au primaire
journal-article
Rendons l’évaluation plus inclusive. Le cas de la compétence à résoudre une situation-problème en mathématique
journal-article
DOI : https://doi-org.acces.bibl.ulaval.ca/10.7202/1114680ar
Un écosystème pour soutenir l’implication des milieux scolaires dans les recherches
journal-article
2023
Loïc Pulido, Stéphane Allaire, Nicole Monney, Marie-Pierre Baron
Les 25 ans de la recherche participative au Saguenay-Lac-St-Jean
Conférence
2022
Georges-Louis Baron, Nicole Monney, Sophie Nadeau-Tremblay, Mélanie Tremblay, Thérèse Laferrière
Comment aligner l’évaluation des apprentissages et l’échange entre pairs ? Quelques réflexions sur les possibilités d’inflexion de la forme scolaire
Conférence
Linda St-Pierre, Sébastien Tardif, Christelle Robert-Mazaye, Nicole Monney, Anne-Michèle Delobbe, Sophie Nadeau-Tremblay, Mélanie Tremblay, Georges-Louis Baron, Isabelle Turcotte, Thérèse Laferrière
Conjuguer participation et évaluation : innovation en matière de rétroaction par les pairs
Conférence
Thérèse Laferrière, Nancy Granger, Nicole Monney, Anne-Michèle Delobbe, Jean Gabin Ntebutse, Mélanie Tremblay, Sylvie Barma
Conjuguer participation et évaluation pour l'apprentissage
Conférence
Nicole Monney, Jean Gabin Ntebutse, Anne-Michèle Delobbe, Mélanie Tremblay, Audrey Raynault, Aristide Sorelle Tsayem Tchoupou, Thérèse Laferrière
Enjeux éthiques globaux concernant les usages du numérique aux fins de participation et d’évaluation des apprentissages
Conférence
Catherine Duquette, M. Dallaire, Nicole Monney, Sylvie Fontaine, Laurie Pageau
Évaluer les opérations intellectuelles en univers social : exemples de tâches
journal_article · 35 · p. 34-41
Nicole Monney, Angela Docteur Veve
L’accompagnement des enseignants pour développer la compétence à évaluer chez les stagiaires : quelles formes, quelles logiques ?
journal_article · 30 · p. 1-13
Nicole Monney, A. Araújo-Oliveira, É. Tremblay-Wragg
L’entretien d’autoconfrontation dans une visée collaborative pour faire dialoguer les pratiques scolaires et universitaires : récit de pratique d’une chercheure-formatrice
book_section · p. 327-342
Thérèse Laferrière, Nancy Granger, Nicole Monney, Anne-Michèle Delobbe, Geneviève Therriault, Isabelle Tremblay-Chevalier, Sylvie Barma, Stéphane Allaire, Sophie Nadeau-Tremblay, Mélanie Tremblay, Sabine Prévost, Audrey Ouellet, Sandrine Turcotte, Marie-Claude Nicole, Jean Gabin Ntebutse, Alain Breuleux, Audrey Raynault, Aristide Sorelle Tsayem Tchoupou, Jean Bernatchez, Anne Lessard, Christelle Robert-Mazaye, Nadia Rousseau, Linda St-Pierre, Chantal Desmarais, Marie-Catherine St-Pierre, Francine Julien-Gauthier, Maude Garant, Georges-Louis Baron, Vincent Faillet, Sébastien Tardif
PÉRISCOPE: Conjuguer participation et évaluation pour l'apprentissage
conference_paper
Stéphane Allaire, Mélanie Tremblay, Patrick Charland, Sylvie Barma, Thérèse Laferrière, Nancy Granger, Mathieu Thibault, Patrice Potvin, Patrick Giroux, Nicole Monney, Mylène Leroux, Audrey Raynault, Marie-Josée Goulet, Valériane Passaro, Margarida Romero, Jean Bernatchez
Un détecteur qui tourne les coins ronds
magazine_article
Stéphane Allaire, Mélanie Tremblay, Patrick Charland, Sylvie Barma, Thérèse Laferrière, Nancy Granger, Mathieu Thibault, Patrice Potvin, Patrick Giroux, Nicole Monney, Mylène Leroux, Audrey Reynault, Marie-Josée Goulet, Valériane Passaro, Margarida Romero, Jean Bernatchez
Un détecteur qui tourne les coins ronds sur l’enseignement à distance
journal_article
Stéphane Allaire, Marie-Pier Forest, Nancy Granger, Mélanie Tremblay, Nicole Monney, Patrick Charland, Patrick Giroux
Un enseignement en ligne presque invisible : une réponse à Christian Boyer et Steve Bissonnette
journal_article · 6 · p. 1-20
2021
Nicole Monney, France Lafleur, Jean-Marc Nolla, Ghislain Samson
L'évaluation en formation à distance. Arrimer l'objet d'apprentissage, l'activité d'apprentissage et l'activité évaluative
book_section · p. 27-38
Matthieu Petit, Nicole Monney, J.-A. Côté, Simon Bolduc, N. Talbot, Sonia El Euch
Le portfolio numérique au service de l’évaluation des compétences
book_section · p. 17-34
Marie-Pierre Baron, Stéphane Allaire, Nicole Monney, Loïc Pulido
Pratiques innovantes en temps de pandémie; regards sur des initiatives inspirantes aux études postsecondaires
journal_article · 4 · p. i-v
Christine Couture, Stéphane Allaire, Liliane Dionne, Emmanuelle Aurousseau, Nicole Monney
Réflexion de chercheurs sur la recherche participative en éducation
Conférence
Stéphane Allaire, Nancy Granger, Jean Bernatchez, Catherine Dumoulin, R. Kamga, Nicole Monney, Izabella Oliveira, Geneviève Therriault, Patrick Charland, Mélanie Paré, Annie Charron, Stéphane Martineau, Ann-Louise Davidson, Nadia Naffi, N. Goyette, Mélanie Tremblay, Glorya Pellerin
Une voix commune prometteuse en éducation
newspaper_article
2020
Nicole Monney
Convoquer tout le village pour accompagner nos enfants
newspaper_article
Patrick Giroux, Nicole Monney, Audrey Pépin, I. Brassard, V. Savard
Facteurs facilitant ou ralentissant la mise en place d'un laboratoire créatif
Conférence
Nicole Monney, Catherine Duquette, Christine Couture
Favoriser une évaluation plus inclusive : quoi, pourquoi et comment?
presentation
Stéphane Allaire, Patrick Giroux, Nicole Monney, Julie Myre-Bisaillon, Thérèse Laferrière, Sylvie Barma
L’école ouverte, vraiment?
newspaper_article
Stéphane Allaire, Nicholas Bussières, Patrick Giroux, Joëlle Duval, C. Bordeleau, Catherine Dumoulin, Marie-Pierre Baron, Pascale Thériault, Nicole Monney, Loïc Pulido
L’effet enseignant
newspaper_article
Nicole Monney, Sylvie Fontaine, Lorraine Savoie Zajc, A Cadieux
L'évolution de la conception de l'évaluation des apprentissages
book_section · p. 2-14
Patrick Giroux, I. Brassard, Nicole Monney, Audrey Pépin, V. Savard
Laboratoires créatifs - De "c'est quoi au juste?" jusqu'aux premiers pas à faire pour se lancer dans l'aventure!
Conférence
Patrick Giroux, Nicole Monney, Audrey Pépin, I. Brassard, V. Savard
Laboratoires créatifs : Quelles compétences et comment ?
Conférence
Patrick Giroux, Nicole Monney, Audrey Pépin, I. Brassard, V. Savard
Laboratoires créatifs en milieux scolaires : état des lieux, stratégies pédagogiques et compétences
report · p. 68
Patrick Giroux, Nicole Monney, I. Brassard, Audrey Pépin, V. Savard
Laboratoires créatifs en milieux scolaires: Guide d'implantation
report · p. 37
Patrick Giroux, Nicole Monney, Audrey Pépin
Labos créatifs 101
présentation
Stéphane Allaire, Marie-Pierre Baron, Souleymane Barry, Nadia Cody, Carole Côté, Sandra Coulombe, Christine Couture, Catherine Dumoulin, Diane Gauthier, Patrick Giroux, Raoul Kamga Kouamka, Catherine Larouche, Nicole Monney, Sylvie Morais, Loïc Pulido, Pascale Thériault
Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique
journal_article · 4 · p. 194-200
Souleymane Barry, Nicole Monney, Christine Couture
Le territoire actuel des recherches participatives en éducation : une amorce de bilan sur leurs avancées théoriques, méthodologiques et défis
journal_article · 4 · p. 1-23
Nicole Monney, Stéphane Allaire
Les fameux examens du Ministère !
newspaper_article
Stéphane Allaire, Nicole Monney
Manquer des apprentissages ?
newspaper_article
Nicole Monney, Catherine Duquette, Christine Couture, Souleymane Barry, Nancy Granger, Liliane Portelance, Geneviève Messier
Planifier une séquence d’enseignement en faisant dialoguer les cadres de référence des didactiques, de la gestion de classe et de l’évaluation
book_section · p. 177-213
Nicole Monney, Catherine Duquette, Christine Couture
Promoting Inclusive Education Practices in Elementary School Through Formative Assessment
journal_article · 3 · p. 26-40
Catherine Duquette, Nicole Monney, Sylvie Fontaine, Christopher Berg, Theodore Christou
Québec’s History of Québec and Canada ministerial examination: a tool to promote historical thinking or a hurdle to hinder its inclusion?
book_section · p. 323-354
Nicole Monney, Catherine Duquette, Christine Couture, Hans Boulay
Réfléchir autour des considérations didactiques de l’univers social pour favoriser des pratiques évaluatives plus inclusives : quoi, pourquoi et comment?
journal_article · 23 · p. 1-27
Nicole Monney, J. Smith, A. Simard-Côté, Andréanne Gagné
Stratégies d’évaluation formelles et informelles de futurs enseignants en éducation préscolaire et en enseignement primaire : action réelle, le retour sur l’action et les priorités du stagiaire
Communication
Nicole Monney, Christine Couture, Catherine Duquette, Hans Boulay
Unir nos voix de chercheurs et de praticiens. Optimiser le questionnement didactique en science et technologie pour mieux rétroagir et évaluer les élèves
journal_article · 4 · p. 61-85
2019
Nicole Monney, Andréanne Gagné, Roxanne Labrecque
Coconstruire les pratiques d’accompagnement avec les enseignants associés pour favoriser la mobilisation efficace des savoirs en évaluation des apprentissages
Symposium S4-168
Nicole Monney, Hans Boulay, Christine Couture, Catherine Duquette
Coélaboer pour arrimer les différentes finalités de l’évaluation : De la centration sur l’activité d’apprentissage à la prise de conscience des objets d’évaluation en univers social et en science et technologie
presentation
Nicole Monney, Hans Boulay, Christine Couture, Catherine Duquette, Christophe Gremion, Emmanuel Sylvestre, Nathalie Younes
Coélaborer pour arrimer les différentes finalités de l’évaluation : de la centration sur l’activité d’apprentissage à la prise de conscience des objets d’évaluation en univers social et en science et technologie
conference_paper · p. 32-37
Alexandre Buysse, Natacha Duroisin, Nicole Monney
Curriculum, compétences, opérations cognitives et processus : dissonances
Colloque 519 : Programmes, opérations cognitives et évaluations : ruptures et pistes de développement au Québec et en Europe
Nicole Monney, Marie-Élaine Gignac, Julie Harvey, Valérie Mclean, Christine Couture, Catherine Duquette
Enseigner et évaluer la science et technologie : L’apport du co-enseignement
journal_article · 32 · p. 71-73
Matthieu Petit, Nicole Monney, J.-A. Côté, S. Bolduc
Évaluer à l’aide du portfolio numérique
87e congrès de l’ACFAS
Nicole Monney, Martine Peters, Tessa Boies, Diane Raymond
Évaluer la compétence de référencement documentaire chez des étudiants de premier cycle universitaire : Pratiques déclarées d’enseignants universitaires
journal_article · 16 · p. 39-55
Nicole Monney, Nadia Cody
Exemple d’une recherche collaborative pour expérimenter l’usage du eportfolio
journal_article · 35 · p. 1-22
Nicole Monney, Catherine Duquette
How I am supposed to do this? Elementary Teachers’ Planning and Evaluation Practices for Developing Historical Thinking
presentation
Stéphane Allaire, Nicholas Bussières, Catherine Duquette, Patrick Giroux, Élisabeth Jacob, Nicole Monney, Karine-N. Tremblay, Pascale Thériault
L’envers de la médaille
newspaper_article
Nicole Monney, Sylvie Fontaine, Laurie Pageau
Le développement d’une progression des dimensions cognitives de la pensée historique : entre opérations cognitives et demandes normatives
87e congrès de l’ACFAS
Natacha Duroisin, Nicole Monney
Programmes, opérations cognitives et évaluations : ruptures et pistes de développement au Québec et en Europe
87e congrès de l’ACFAS
Audrey Pépin, Patrick Giroux, Nicole Monney
Qu'est-ce qu'un laboratoire créatif ?
magazine_article
Nicole Monney, Christian Dumais, Christophe Gremion, Emmanuel Sylvestre, Nathalie Younes
Symposium 53 : L’apport de recherches participatives pour articuler les finalités certificatives et formatives de l’évaluation : coconstruire à partir des pratiques enseignantes
conference_paper · p. 24-27
Stéphane Allaire, Nicole Monney
Trop d'étudiants dans certaines classes à l'UQAC
Entrevue
Monique L'Hostie, Nicole Monney, François Vandercleyen, Marie-Josée Dumoulin, Julie Desjardins
Une approche collaborative pour la formation des formateurs de stagiaires
book_section
2018
Nicole Monney, Nadia Cody, Roxanne Labrecque, Carolinne Boisvert
Accompagner et évaluer le stagiaire dans la réalisation de liens entre les savoirs théoriques, didactiques, pédagogiques et expérientiels : le point de vue d’enseignants associés et de superviseurs universitaires sur l’apport du ePortfolio chez le stagiaire
journal_article · 9 · p. 1-21
Catherine Duquette, Nicole Monney
Analyse du prototype d’épreuve unique d’histoire du Québec et du Canada de 4e secondaire en ce qui a trait à sa validité pour évaluer sa pensée historique
Symposium - Apprentissages scolaires et évaluations externes (ASEE)- contribution 4
Marie-Élaine Gignac, Joanie Desgagné, Nicole Monney
Apprendre deux langues en simultané : Pratiques d’une enseignante pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
journal_article · 2 · p. 78-92
Éric Frenette, Sylvie Fontaine, Marie-Hélène Hébert, Sébastien Béland, Nathalie Loye, Nicole Monney, Martine Peters
Cheating on exam: the case of students in education
presentation
Nicole Monney, Catherine Duquette, Christine Couture, Hans Boulay
Cibler les objets d’évaluation pour favoriser l’inclusion : exemples d’enseignantes
presentation
Marie-Élaine Gignac, Laura Normandeau, Nicole Monney
Développer l’autonomie et le gout d’apprendre par le plan de travail
journal_article · 2 · p. 26-41
Matthieu Petit, Nicole Monney, Christophe Gremion
Enjeux et tensions de l’implantation et de l’utilisation du portfolio numérique en enseignement supérieur
journal_article · 9 · p. 1-9
Nicole Monney, Monique L'Hostie, Sylvie Fontaine
L’influence des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants : Le cas de l’évaluation des apprentissages
journal_article · 2 · p. 48-67
Matthieu Petit, Nicole Monney, Christophe Gremion
Le portfolio numérique en enseignement supérieur : Introduction à un numéro spécial de la RCACEA
journal_article · 9 · p. 1-5
Souleymane Barry, Christine Couture, Nicole Monney
Le terrain/territoire actuel des recherches participatives (RP) : une amorce du bilan sur leurs avancées théoriques/méthodologiques et défis
Colloque : 505 - Colloque bilan sur les recherches participatives : contributions théoriques et méthodologiques majeures et nouveaux défis
Nicole Monney, Martine Peters, Tessa Boies, Diane Raymond
Les stratégies de créacollage numériques à l’université : Pratiques de rétroactions et d’évaluation de professeurs
Communication
Nicole Monney, Christine Couture, Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Manon Doucet
Mise en œuvre de stratégies d’accompagnement d’enseignants du primaire en classe multiâge (CMA) : appréciation d’enseignants
journal_article · p. 213-227
Marie-Élaine Gignac, Joanie Desgagné, Nicole Monney
Pratique d'une enseignante pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture
journal_article · 2 · p. 78-92
Catherine Duquette, Nicole Monney, L. Blouin, S. St-Gelais
Progression de l’apprentissage des opérations intellectuelles du programme d’histoire du Québec et du Canada chez les élèves de 3e et 4e secondaire
Communication
Nicole Monney, Souleymane Barry, Christine Couture, Stéphane Allaire, Catherine Dumoulin
Rapprocher la recherche et la pratique au bénéfice des élèves
newspaper_article
2017
Nadia Cody, Nicole Monney, Roxanne Labrecque, Chantal Boisvert
Collaborer par le biais du portfolio numérique pour améliorer l'accompagnement du stagiaire : bilan au terme de deux années d'expérimentation
journal_article · 1 · p. 131-151
Nicole Monney
L'intégration du portfolio électronique dans le cadre des stages : un dispositif d'accompagnement et d'évaluation
conference_paper
2016
Nicole Monney, Nadia Cody, Roxanne Labrecque, Chantal Boisvert
L'intégration du portfolio numérique dans les stages : un dispositif d'accompagnement et d'évaluation
presentation
Nicole Monney
La place des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants
Colloque : 539 - Regards croisés sur le développement professionnel chez les enseignants
Nicole Monney, Sylvie Fontaine
La représentation sociale de l'évaluation des apprentissages chez des finissants d'un programme universitaire en éducation préscolaire et en enseignement primaire
journal_article · 39 · p. 59-84
Matthieu Petit, Nicole Monney
La vidéo au service de la gestion de classe
journal_article · 19 · p. 26-29
Matthieu Petit, Nicole Monney
Utiliser la vidéo (et sa tablette) en classe : quelques usages pour gérer sa classe
magazine_article · 19 · p. 26029
2015
Nicole Monney
Développer un climat de classe positif avec ses étudiants dès le premier cours
magazine_article · 4 · p. 1-2
Catherine Duquette, Nicole Monney, Sylvie Fontaine, Laurie Pageau
La progression des dimensions cognitives de la pensée historique : pour parvenir à une évaluation des compétences en classe d’histoire
magazine_article · 15
Monique L'Hostie, Nicole Monney
Le partenariat université/milieu de pratique : un atout pour l’innovation. L’exemple de la formation à l’enseignement au Québec
conference_paper · p. 656-661
Nicole Monney, Nadia Cody, Roxanne Labrecque, Carolinne Boisvert
Quand l’innovation pédagogique et la recherche se rencontrent : L’exemple du portfolio numérique comme dispositif d’accompagnement et de collaboration
conference_paper · p. 354-359
2013
Christine Couture, Nicole Monney, Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Manon Doucet
Enseigner en classe multiâge : enquête sur les besoins de développement professionnel et d’accompagnement d’enseignants du primaire
journal_article · 36 · p. 108-136
2011
Christine Couture, Nicole Monney, Stéphane Allaire, Nadia Cody, Manon Doucet, Pascale Thériault
Intervenir en classe multiâge : Des stratégies issues de la pratique d’enseignantes du primaire
journal_article · p. 50-69
Sans année
Nicole Monney, Monique L'Hostie, Sylvie Fontaine, G Thésée, J.-F. Garant, R. Gauthier, C. Riches
Le poids des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants : Le cas de l'évaluation des apprentissages
book_section
Patrick Giroux, Nicole Monney, Audrey Pépin, I. Brassard, V. Savard
Les laboratoires créatifs comme milieux de développement des compétences du 21e siècle
journal_article