Publications

Stéphane Allaire, Nicholas Bussières, Patrick Giroux, Joëlle Duval, C. Bordeleau, Catherine Dumoulin, Marie-Pierre Baron, Pascale Thériault, Nicole Monney, Loïc Pulido

L’effet enseignant

newspaper_article

Stéphane Allaire, Marie-Pierre Baron, Souleymane Barry, Nadia Cody, Carole Côté, Sandra Coulombe, Christine Couture, Catherine Dumoulin, Diane Gauthier, Patrick Giroux, Raoul Kamga Kouamka, Catherine Larouche, Nicole Monney, Sylvie Morais, Loïc Pulido, Pascale Thériault

Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique

journal_article · 4 · p. 194-200

DOI : 10.1522/rhe.v4i2.1113

2019

Stéphane Allaire, Nicholas Bussières, Catherine Duquette, Patrick Giroux, Élisabeth Jacob, Nicole Monney, Karine-N. Tremblay, Pascale Thériault

L’envers de la médaille

newspaper_article

2018

Mélodie Briand-Lamarche, Renée Pinard, Pascale Thériault, Christian Dagenais

Développement participatif d'un référentiel de compétences pour favoriser l'utilisation de la recherche en éducation : une analyse critique

journal_article · 41 · p. 524-553

Nathalie Lemieux, Mélanie Gaudreault, Pascale Thériault, Stéphane Allaire

L’apport de l’image dans la production de textes informatifs d’élèves du 3e cycle du primaire

journal_article · 31 · p. 8-10

Nicole Monney, Christine Couture, Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Manon Doucet

Mise en œuvre de stratégies d’accompagnement d’enseignants du primaire en classe multiâge (CMA) : appréciation d’enseignants

journal_article · p. 213-227

2017

Thérèse Laferrière, Stéphane Allaire, Christine Hamel, Alain Breuleux, Sandrine Turcotte, Marie-Desneiges Hamel, Christian Perreault, Chantal Trépanier, Valérie Buisson, Pier-Ann Boutin, Pascal Martineau, Jessica Métivier, Pascale Thériault, Vincent Gagnon, Eddy Soulier, Jacques Audran

Apprendre ensemble à enseigner dans une communauté en réseau : co-design, participation à des projets et à des programmes de proximité

book_section · p. 195-208

Pascale Thériault

L’écriture en cadeau

Entrevue diffusée

Catherine Dumoulin, Pascale Thériault

Le Consortium régional de recherche en éducation : la recherche au service des milieux scolaires du Saguenay-Lac-Saint-Jean

Colloque 515 : La transformation des pratiques en milieu scolaire par la voie de la collaboration

Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Vincent Gagnon

Teachers’ Support and Pupils’ Writing Strategies in a Networked Elementary-School Learning Environment Integrating a Blog

journal_article · 52 · p. 359-382

DOI : 10.7202/1044471ar

2016

Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Godelieve Debeurme

Apprendre à écrire par l'amélioration collective d'idées : l'émergence d'un questionnement combinant les postures d'intervention et de recherche

journal_article · 36

Pascale Thériault, Anastasie Amboulé Abath, D. Lemay, Marc Garneau, Nicole Racette, Marie-Catherine St-Pierre

Convergence de perspectives pour l’étude de la « participation » des enseignants et du personnel professionnel à l’activité collective d’un établissement scolaire

Colloque 522 - PÉRISCOPE : Interfécondation des savoirs au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaire

Pascale Thériault, Nadine Laurin, Isabelle Carignan, Marie-Christine Beaudry, François Larose

Enseigner la lecture au primaire: un aperçu des pratiques d'enseignants des 2e et 3e cycles du primaire

book_section · p. 22-40

Mélodie Briand-Lamarche, Renée Pinard, Pascale Thériault, Christian Dagenais

Evaluation of the processes and outcomes of implementing a competency model to foster research knowledge utilization in education

journal_article · 5 · p. 168-181

DOI : 10.5430/ijhe.v5n3p168

Thérèse Laferrière, Serge Desgagné, Anabelle Viau-Guay, Christine Hamel, Claudia Corriveau, Francine Julien-Gauthier, Lucie DeBlois, Suzanne Manningham, Sylvie Barma, Stéphane Allaire, Catherine Dumoulin, Catherine Larouche, Pascale Thériault, Anne Lessard, Godelieve Debeurme, Sylvain Bourdon, Alain Breuleux, Rollande Deslandes, Sandrine Turcotte

La recherche collaborative, au bénéfice de la réussite scolaire

journal_article · p. 1-8

I. Brassard, Karine-N. Tremblay, Pascale Thériault

Quelques pistes d’intervention pour tenir compte des fonctions exécutives dans le processus d’écriture

journal_article · 3 · p. 43-46

2015

Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Véronique D'Amours

Concilier le plaisir d’écrire et l’apprentissage avec le blogue au primaire

magazine_article · p. 1-3

Pascale Thériault

Développer le plaisir d’écrire chez des élèves de 2e et 3e cycles du primaire avec le journal d’écriture

Article

Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Véronique D'Amours

Écrire avec un blogue au 3e cycle du primaire

journal_article

Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Thérèse Laferrière, Christine Hamel, Godelieve Debeurme

Écrire ensemble au primaire : interventions des enseignants et stratégies d’écriture des élèves

report

Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Véronique D'Amours

Le blogue pour développer la compétence à écrire au secondaire

magazine_article · p. 1-5

Pascale Thériault, Mélanie Gaudreault, Nathalie Lemieux

Lever l'ancre et naviguer ensemble vers de nouvelles pratiques d'enseignement de l'écriture aux 2e et 3e cycles du primaire

presentation

Catherine Dumoulin, Pascale Thériault, Joëlle Duval

Opinion parentale sur des pratiques efficaces de collaboration école-famille au primaire

journal_article · 6 · p. 117-141

DOI : 10.3917/rief.036.0117

2014

Apprendre ensemble à enseigner dans une communauté en réseau

book_section · p. 195-208

Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Vincent Gagnon, Thérèse Laferrière, Christine Hamel, Godelieve Debeurme

De l’élaboration d’un lexique collectif à son utilisation individuelle autonome

journal_article · p. 70-71

Pascale Thériault, Laura Normandeau

Quand écrire devient source de plaisir au primaire avec le journal d'écriture

journal_article · p. 16-17

2013

Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Vincent Gagnon, Evelyne Lalancette

Case study about teachers' intervention and pupils' writing strategies in a blended learning environment that integrates a blog at the elementary school

journal_article

Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Vincent Gagnon, Evelyne Lalancette

Elementary students' affective variables in a hybrid learning environment supported by a blog: a case study

journal_article

Christine Couture, Nicole Monney, Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Manon Doucet

Enseigner en classe multiâge : enquête sur les besoins de développement professionnel et d’accompagnement d’enseignants du primaire

journal_article · 36 · p. 108-136

Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Vincent Gagnon, Laura Normandeau

Étude de cas multiples sur le développement de l’écriture dans des classes du secondaire utilisant le blogue

report

Catherine Dumoulin, Pascale Thériault, Joëlle Duval, Isabelle Tremblay

Rapprocher l’école primaire et les familles par de nouvelles pratiques de communication

journal_article · p. 4-18

Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Godelieve Debeurme, Thérèse Laferrière

Stratégies d’écriture au primaire : complémentarité des pratiques enseignantes et des affordances technologiques

Communication

Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Vincent Gagnon, Thérèse Laferrière, Christine Hamel, Pier-Ann Boutin, Godelieve Debeurme

Vers une écriture collective transformative au primaire : interventions enseignantes et design technologique

journal_article · 20 · p. 1-24

DOI : 10.3406/stice.2013.1062

Stéphane Allaire, Thérèse Laferrière, Pascale Thériault, Vincent Gagnon, Christine Hamel, Pier-Ann Boutin, Godelieve Debeurme

Vers une écriture collective transformative au primaire : interventions enseignantes et design technologique

Communication

2012

Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Vincent Gagnon, Evelyne Lalancette, Laura Normandeau

Cas illustratifs de l’utilisation du blogue au primaire comme facteur motivant à l’écriture

journal_article · 25 · p. 18-19

Godelieve Debeurme, Pascale Thériault, Stéphane Allaire

Contribution du Forum de coélaboration de connaissances (FCC) au développement des compétences scripturales

Communication

Joëlle Duval, Pascale Thériault, Catherine Dumoulin

Des animations de littérature jeunesse lors de 5 à 7 des familles : Une initiative pour faciliter l’exercice du rôle parental

journal_article · p. 118-119

Catherine Dumoulin, Pascale Thériault, Joëlle Duval, Isabelle Tremblay

La recherche comme processus de formation d’acteurs scolaires et sociaux comme stratégie innovante de changement des pratiques de collaboration école-famille

Communication

Catherine Dumoulin, Pascale Thériault, Joëlle Duval, Isabelle Tremblay

Les défis de l’école primaire pour faciliter l’exercice du rôle parental de familles défavorisées

Communication

Pascale Thériault, Nadine Laurin

Pour un enseignement plus efficace des stratégies de lecture aux 2e et 3e cycles du primaire

journal_article · p. 86-87

Pascale Thériault

Pour un enseignement renouvelé des stratégies de lecture : De la réflexion collective aux changements de pratiques

Communication

2011

Christine Couture, Pascale Thériault

Différencier sa pédagogie en classe multiâge

book_section · p. 151-160

Pascale Thériault, Sophie Nadeau-Tremblay, Christine Couture

Écrire en classe multiâge : un plaisir partagé

book_section · p. 79-96

Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Vincent Gagnon, Evelyne Lalancette

Environnements d’apprentissage intégrant le blogue au primaire : De la dimension affective à la dimension cognitive de l’écriture

report

Christine Couture, Sandrine Turcotte, Pascale Thériault

Explorer la science et la technologie en classe multiâge

book_section · p. 119-134

Catherine Dumoulin, Pascale Thériault

Innovative home-school communication practices

presentation

Christine Couture, Nicole Monney, Stéphane Allaire, Nadia Cody, Manon Doucet, Pascale Thériault

Intervenir en classe multiâge : Des stratégies issues de la pratique d’enseignantes du primaire

journal_article · p. 50-69

Pascale Thériault, Sophie Nadeau-Tremblay, Christine Couture

Le plaisir de lire et d'acquérir des stratégies de lecture en classe multiâge

book_section · p. 63-78

Catherine Dumoulin, Pascale Thériault, Isabelle Tremblay

Pratiques probantes de communication entre l’école primaire et les familles

presentation

Pascale Thériault

Stratégies de lecture au primaire : Transformation des pratiques d’enseignantes

presentation

Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Evelyne Lalancette

Synthèse critique des connaissances sur l'écriture électronique à l'aide du blogue au primaire et au secondaire

journal_article · 37 · p. 1-32

Joëlle Duval, Catherine Dumoulin, Pascale Thériault

Tous ensemble pour soutenir les familles défavorisées : Une approche périscolaire québécoise

journal_article · p. 55-56

Sans année

R. Kamaga Kouamkam, Nadia Cody, Allaire Stéphane, Marie-Pierre Baron, Sandra Coulombe, Catherine Dumoulin, Loïc Pulido, Pascale Thériault

Comment les partenariats recherche-pratique en éducation émergent-ils ? Une recension des écrits

journal_article · 12 · p. 127-143

Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Mélanie Gaudreault, Vincent Gagnon

L'appréciation d'albums au primaire à l'aide du Forum de coélaboration de connaissances

journal_article

M. Fortin, Pascale Thériault

La causerie à la maternelle 4 ans : une activité toute désignée pour stimuler le développement du domaine langagier

journal_article

É. Boily, C. Ouellet, Pascale Thériault, F. Dubé, F. Kanouté, M.-H Giguère

La collaboration entre enseignants et orthopédagogues pour répondre à la diversité des besoins des élèves

book_section

Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Sophie Nadeau-Tremblay, Vincent Gagnon, M. Gaudreault

Le forum de coélaboration de connaissances : source d’inspiration et de soutien à la rédaction d’un récit en cinq temps aux 2e et 3e cycles du primaire

journal_article

I. Brassard, Karine-N. Tremblay, Pascale Thériault

Prise en compte des fonctions exécutives par des enseignants du secondaire dans l’enseignement de l’écriture

journal_article