Publications

Stéphane Allaire, Isabelle Archambault, Georges-Louis Baron, Claire Beaumont, Marie-Claude Bernard, Anne-Michèle Delobbe, Michelle Deschênes, Nancy Gaudreau, Caroline Marion, Audrey Raynault, Séverine Parent, Mélanie Tremblay

Pandémie, apprentissage à distance: iniquités, inégalités et insécurité (les 3 i de la pandémie)

journal_article · p. 6

Séverine Parent, Michelle Deschênes

Pistes pour susciter l'engagement en contexte d'apprentissage en réseau

Conférence

Séverine Parent

Tisser des liens entres les espaces créatifs

Conférence

2020

Thérèse Laferrière, Séverine Parent, Sandy Nadeau, Anne Lessard

Codesign de la mesure de l’engagement dans le profil de sortie des élèves de la Commission scolaire de la Rivière-du-Nord (CSRDN)

Séverine Parent, Michelle Deschênes

Fovéa : donner une voix aux étudiants !

Communication

Séverine Parent, Michelle Deschênes

L’analyse de données d’apprentissage pour soutenir les interventions pédagogiques : le modèle de Bernhardt revu pour appuyer les décisions

book · p. 29

Simon Collin, V. Myre, Séverine Parent, Nadine Cambefort, Vicky Gagnon, Patrick Plante, Sophie Duchaine, Marie-Michèle Lemieux, Catherine Roy-Boulanger

L'automne 2020 à distance - Quel bagage numérique pour nos étudiants et étudiantes universitaires?

summary-document · p. 1

Séverine Parent, Michelle Deschênes

Le codesign de recherche au cœur des pratiques collaboratives

Conférence

Séverine Parent

Prendre la pleine mesure de l'engagement en classe

Vidéo

Michelle Deschênes, Séverine Parent

Question de l'heure : l'utilisation pédagogique des téléphones intelligents dans ma classe, c'est possible?

journal_article · 20 · p. 14-16

Michelle Deschênes, Séverine Parent

Susciter l’engagement des élèves en contexte d’apprentissage en ligne

magazine_article

2019

Séverine Parent, Michelle Deschênes

Analyse de l’apprentissage : s’intéresser aux données pour appuyer les décisions

Conférence

M. Alexandre, Jean Bernatchez, Séverine Parent

Cadre de référence et démarche méthodologique des déterminants de pratiques didactiques et technologiques innovantes d’enseignant(e)s expérimenté(e)s interordres en formation à distance

Communication

Séverine Parent, Jorge Sanabria-Zepeda, Ann-Louise Davidon, I. Artemova

Cartographies et dialogues sur les laboratoires créatifs pour les jeunes

Séverine Parent

Collecter les perceptions des étudiants en temps réel : perspectives en FAD

Michelle Deschênes, Séverine Parent

Des outils pour l’analyse de l’apprentissage

magazine_article

Séverine Parent

Numérique et pratiques pédagogiques

Colloque 550: Numérique et pratiques pédagogiques

Michelle Deschênes, Séverine Parent

Pecha Kucha : Aménager le temps pour favoriser les apprentissages

Soutien à la réflexion

2018

Séverine Parent

Analyse de l’apprentissage : faire la lumière sur un phénomène en émergence au Québec

Communication orale

Séverine Parent, Michelle Deschênes

Compiler et analyser les perceptions des étudiants pour appuyer des décisions pédagogiques

Conférence

Séverine Parent

Documenter la variation des étudiants dans un contexte d’intégration des technologies et en apprécier les fluctuations

Vidéo - Colloque 524: Réseau PÉRISCOPE : Favoriser l'engagement des élèves, un enjeu de participation collective

Séverine Parent

Favoriser la motivation et l'engagement des étudiants... tout au long de la session

journal_article · 31 · p. 3-8

Michelle Deschênes, Séverine Parent

Fovéa

Communication

Michelle Deschênes, Séverine Parent

Fovéa : des données pour mieux comprendre l’expérience d’apprentissage des étudiants

Communication

Séverine Parent, Michelle Deschênes

Fovéa : un objet-frontière pour mieux comprendre l’expérience d’apprentissage des étudiants

Conférence

Séverine Parent, Michelle Deschênes

Fovéa : un objet-frontière pour rendre visible l’engagement des étudiants

Communication

Michelle Deschênes, Séverine Parent

Fovéa : utiliser les perceptions des étudiants pour appuyer des décisions pédagogiques

Communication

Séverine Parent, Michelle Deschênes

L’analyse de données : qu’en est-il en 2018 ?

magazine_article

Séverine Parent

Student engagement & SoTL perspective

M.-M. Fortier, P. Fortin, Séverine Parent, J. Tremblay

Table ronde sur l’avenir des cégeps au Cégep André-Laurendeau

Michelle Deschênes, Séverine Parent

Tirer profit de l’agentivité des enseignants : une démarche amorcée en formation initiale

Communication

2017

Lynn Lapostolle, Séverine Parent

Des communautés de pratique du réseau collégial en réseau

Vidéo - Réseau PÉRISCOPE: Communautés d'apprentissage et communautés de pratique au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires

Séverine Parent, Michelle Deschênes

Des données et des analyses pour soutenir la rétroaction

magazine_article

Séverine Parent, Michelle Deschênes

L’analyse des données au service de l’apprentissage

magazine_article

Séverine Parent, Thérèse Laferrière

L’engagement d’enseignants, la variation de l’engagement d’étudiants sur une base trimestrielle et la présence de conditions d’innovation en situation d’enseigner et d’apprendre avec le numérique au collégial

thesis

Margarida Romero, Séverine Parent, Michelle Deschênes, Jacques Cool, Benjamin Lille, Azeneth Patino

L’innovation éducative comme démarche d’amélioration continue

book_section

Michelle Deschênes, Séverine Parent

La relève présente : des outils d’organisation et de présentations visuelles

magazine_article

Michelle Deschênes, Séverine Parent

La relève présente : des outils disciplinaires

magazine_article

Michelle Deschênes, Séverine Parent

La relève présente : des outils du web social

magazine_article

Michelle Deschênes, Séverine Parent

La relève présente : des outils pour créer des quiz

magazine_article

Séverine Parent

Perception des étudiants et des enseignants quant à l’aspect novateur du numérique dans un cours d’introduction au collégial

journal_article · 8 · p. 30-39

Séverine Parent

Regard sur l’innovation : perception des intervenants dans des projets pédagogiques intégrant les TIC

2016

Michelle Deschênes, Séverine Parent

L'analyse des données pour l'amélioration continue de l'école : le modèle de Bernhardt pour appuyer les décisions

Conférence

Séverine Parent, C. Rhéaume, Danielle Thibault, C. Veilleux

L'engagement étudiant décorTICqué en Tremplin DEC!

Séverine Parent

La variation de l’engagement des étudiants sur une base trimestrielle dans une classe d’apprentissage actif au collégial

Affiche - Colloque : 9 - La relève scientifique et la recherche collégiale : pratiques inspirantes au regard des chercheuses et chercheurs, et enjeux spécifiques à la formation des étudiantes et étudiants

2015

Thérèse Laferrière, Séverine Parent, Marie-Desneiges Hamel

La génération C du point de vue des sciences de l’éducation

Sans année

Séverine Parent, Michelle Deschênes

Analyse des données et apprentissage automatique : nouvelles orientations à la suite de l'EDUsummIT 2019

Conférence

Michelle Deschênes, Séverine Parent

L’agentivité dans une communauté de pratique en réseau

journal_article

Séverine Parent, C. Nafti Malherbe, R. Laraoui, A. E. Portela

Reconfigurer le temps : combinaison de modalités de formation à distance dans un cours universitaire pour soutenir l’engagement

book_section